“”渝中区《理趣课堂教学模式的研究与建构》科研课题“”理趣课堂教学模式建构概述教师张玺模式建构“1:2:1”教学模式模式解读“1:2:1”教学模式的提出是为适应“创新课堂教学模式,打造优质高效课堂”的需要,突出课堂上的人人参与,体验成功,享受快乐的主题。一“、1:2:1”模式的内涵该教学模式将课堂的40分钟分成了三个部分：复习回顾，新课导入最多占10分钟，学生探究活动，展示，研讨，体验交流等时间占20分钟以上，而教师引...
读科学理趣，赏思想之美——初中语文八年级下册6《阿西莫夫短文两篇》公开课一等奖创新教学设计读科学理趣，赏思想之美——《阿西莫夫短文两篇》教学设计教材分析：《阿西莫夫短文两篇》选自美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的《新疆域》，这两篇文章都从“恐龙出发，但说明的目的不同。《恐龙无处不有》是用在南极洲发现恐龙化石这一现象作为证据，证明“板块构造”理论；《被压扁的沙子》是用被压扁的沙子证明恐龙灭绝的原因...
