第3章物质在水溶液中的行为1第4节离子反应第1课时离子反应发生的条件2[学习目标]1.了解离子反应的概念和实质。2.掌握离子反应发生的条件，知道如何判断离子反应的方向。3.能正确书写离子反应方程式。31．强电解质在水溶液里全部电离、以离子形式存在。2．弱电解质主要有：弱酸、弱碱、水、少部分盐，在水溶液里部分电离，主要以分子形式存在。4一、离子反应1．定义。溶液中离子之间，以及离子与原子或分子之间发生的反应。2．实...
第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第1课时1123【旧知回顾】化合物电解质非电解质强电解质弱电解质（强酸、强碱、大多数盐）（弱酸、弱碱、水）HCl=H++Cl-CH3COOHCH3COO-+H+化学平衡状态定义特征（逆等动定变）4弱电解质化学平衡状态弱电解质的电离平衡51、电离：化合物在水溶液或熔融状态离解成自由移动的离子过程。2、导电：要有自由移动的带电微粒。3、电解质、非电解质、与强、弱电解质：电解质：在...
第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第2课时11课标要求•1.掌握盐类水解离子方程式的书写;•2.能够比较盐溶液酸碱性；•3.了解影响盐类水解平衡移动的因素；•4.了解盐类水解的应用；•5.掌握离子浓度大小的比较和等量关系。2341.盐的水解的实质：一、盐类水解的基本原理盐中弱（弱酸阴离子或弱碱阳离子）离子与水电离出的H＋或OH－离子结合生成难电离（弱电解质）的分子或离子,毁坏水的电离平衡。2.盐类...
第3章物质在水溶液中的行为1第2节弱电解质的电离盐类的水解第3课时盐类水解的应用2[学习目标]1.了解影响盐类水解程度的主要因素。2.掌握盐类水解的原理，能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。31．在一定条件下，CH3COONa溶液中存在着水解平衡，水解离子方程式为CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－，若加水稀释，平衡向正反应(填“正反应”或“逆反应”)方向移动，[OH－]会减小(填“增大”或“减小”)。42．明矾能够净水的主要原因...
第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第1课时211.掌握弱电解质的电离平衡及其特征。2.了解电离平衡常数的表示方法和含义。3.掌握影响电离平衡的因素。2等体积、等浓度的盐酸、醋酸与镁条(用砂纸打磨)的反应。观察、比较气球鼓起的快慢等现象。思考等浓度的盐酸、醋酸溶液中的H+浓度的大小关系。31.0.1molL-1的盐酸和0.1molL-1的醋酸pH相同吗？2.pH=3的盐酸和醋酸,酸的浓度相同吗？pH=3,说明[H+]相等,都等于...
第3章物质在水溶液中的行为第4节离子反应第1课时离子反应发生的条件学习目标：1.了解离子反应概念和离子反应发生的条件。2.运用离子反应发生的条件，判断离子在溶液中能否大量共存。(重点)3.综合运用电解质电离、离子反应发生的条件，判断离子方程式书写正误。(重难点)[自主预习探新知]1．离子反应定义—溶液中离子之间，以及与之间发生的反应|实质—溶液中某种或某些离子|表示方法—离子方程式浓度的降低离子原子或分子微点拨...
第3章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第1课时水的电离及电解质在水溶液中的存在形态学习目标：1.理解水的电离过程以及水的离子积常数的含义，并能应用水的离子积常数进行相关计算。(重点)2.知道强弱电解质的区别，理解弱电解质的电离特点。(重点)3.能够书写常见弱电解质的电离方程式。[自主预习探新知]1．水的电离(1)水的电离方程式纯水中存在少量的H＋和OH－，是由于水发生微弱的电离产生的：。(2)水的电离平衡常数水的电离是...
第2课时溶液pH的计算第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性1[学习目标定位]1.学会pH的简单计算。2.了解溶液稀释时pH的变化规律，会计算各类混合溶液的pH。2新知导学达标检测内容索引3新知导学41.强酸、强碱溶液pH的计算(1)计算cmolL－1HnA强酸溶液的pH(25℃)①c(H＋)＝molL－1；②pH＝______(2)计算cmolL－1B(OH)n强碱溶液的pH(25℃)①c(OH－)＝molL－1；②c(H＋)＝＝molL－1；③pH＝。一、酸碱溶液混合后pH的计算方法nc－lgncncK...
第3课时酸碱中和滴定第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性1[学习目标定位]1.了解酸碱中和滴定的原理，熟记酸碱中和滴定的主要仪器的名称及用途。2.掌握酸碱中和滴定的实验操作、计算方法和误差分析。2新知导学达标检测内容索引3新知导学41.酸碱中和滴定的概念和原理(1)概念：是利用反应，用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的实验方法。(2)原理：在中和反应中，酸提供的H＋与碱提供的OH－之间的物质的量相等。即：c(H...
第2课时沉淀反应的应用第三章第四节难溶电解质的溶解平衡1[学习目标定位]1.能用平衡移动原理分析理解沉淀的溶解与生成、沉淀转化的实质。2.学会用沉淀溶解平衡的移动解决生产、生活中的实际问题。2新知导学达标检测内容索引3新知导学41.沉淀的溶解某含有CaCO3的悬浊液，改变条件，回答下列问题：(1)滴加盐酸直至过量，沉淀逐渐溶解。原因是。(2)加入Na2CO3溶液，沉淀，c(Ca2＋)，c(CO)。一、沉淀的生成与溶解CaCO3在水中存在，C...
第33讲生态系统的结构第九单元生物与环境[考纲点击]生态系统的结构()Ⅰ第九单元生物与环境一、生态系统的范围1．概念：由____________与它的______________相互作用而形成的统一整体。2．范围：_______________。3．结构：__________和营养结构(食物链和食物网)。生物群落无机环境有大有小组成成分生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。二、生态系统的组...
第14讲减数分裂和受精作用第四单元细胞的生命历程[考纲点击]1.细胞的减数分裂()Ⅱ2.动物配子的形成过程()Ⅱ3.动物的受精过程()Ⅱ4.实验：观察细胞的减数分裂第四单元细胞的生命历程一、减数分裂概念的理解1．范围：进行____________的生物。2．时期：从__________________→成熟生殖细胞。3．特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。4．结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的_______________。有性生殖原始生殖细...
第一讲认识有机化合物——主要的烃第九章有机化合物(必修2)[2017高考导航]考纲要求真题统计命题趋势1.了解有机化合物中碳的成键特征。2．了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。3．了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。4．了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。2015，卷Ⅱ11T；2014，卷Ⅰ7T；2014，卷Ⅱ7T(C)、8T；2013，卷Ⅰ8T；2013，卷Ⅱ8T高考对本部分内容的考查仍将主要考查烷烃、烯烃、芳香...
第31讲种群的特征种群数量的变化第九单元生物与环境[考纲点击]1.种群的特征()Ⅰ2.种群的数量变化()Ⅱ3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化第九单元生物与环境一、种群的特征1．数量特征(1)种群密度的调查方法：①样方法适用范围：植物、_______________的动物取样方法：_______________、等距取样法②标志重捕法：适用于_______________________的动物。活动范围小五点取样法活动能力强、活动范围大(2)直接影响...
第39讲细胞工程第十一单元现代生物科技专题[考纲点击]1.植物的组织培养()Ⅱ2.动物的细胞培养与体细胞克隆()Ⅰ3.细胞融合与单克隆抗体()Ⅱ第十一单元现代生物科技专题一、细胞工程的概念1．原理和方法：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法。2．操作水平：________水平或___________水平。3．目的：按照人的意愿来改变细胞内的______________或获得_______________。4．分类：根据操作对象的不同，分为植物细胞工程和动物细...
第一讲化学反应速率第七章化学反应速率与化学平衡[2017高考导航]考纲要求真题统计命题趋势1.了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。2．了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。3．理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响，认识并能用相关理论解释其一般规律。4．了解化学反应速率的调控在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。2015，卷Ⅰ27T(1)、28T(4)；2014，卷Ⅰ9T；2014，卷Ⅱ...
第1讲走近细胞第一单元细胞及分子组成[考纲点击]1.细胞学说的建立过程()Ⅰ2.多种多样的细胞()Ⅱ3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞第一单元细胞及分子组成一、从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞(1)病毒无细胞结构，但必须依赖________才能进行正常的生命活动。(2)单细胞生物依赖__________完成各种生命活动。(3)多细胞生物依赖_________的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。活细胞单个细胞各种分化2．多细胞生物生命活...
第21讲基因的表达第六单元遗传的物质基础[考纲点击]1.遗传信息的转录和翻译()Ⅱ2.基因与性状的关系()Ⅱ第六单元遗传的物质基础一、RNA的结构与分类1．基本单位及组成①_________；②___________；③碱基(_______________)；④_______________。2．结构特点：一般是___________。磷酸核糖A、U、G、C核糖核苷酸单链3．RNA的种类及功能：RNAmRNA：携带遗传信息，蛋白质合成的模板tRNA：转运___________，识别___________...
第二讲物质的分离和提纯第一章从实验学化学考纲要求真题统计命题趋势1.能对常见的物质进行分离和提纯。2．能根据实验试题要求，识别典型的实验仪器装置图。2015，卷Ⅰ27T(2)(3)；2015，卷Ⅱ12T、26T(3)(4)、28T(2)(4)；2014，卷Ⅰ11T(D)、26T(2)(3)(4)(5)(8)；2014，卷Ⅱ10T(AC)；2013，卷Ⅰ13T、26T(4)(5)；2013，卷Ⅱ26T(5)(6)、27T(1)高考对本部分内容的考查仍将以依据物质中各成分的特征性质，用不同的试剂，根据不同的实验...
第二讲镁、铝及其重要化合物第三章金属及其重要化合物[2017高考导航]考纲要求真题统计命题趋势1.了解金属铝的主要性质及其应用。2．了解铝的重要化合物的主要性质及其应用。3．了解“铝三角”和铝热反应。2015，卷Ⅰ10T(C)、27T(6)；2015，卷Ⅱ13T(BC)；2014，卷Ⅱ9T(C)；2013，卷Ⅰ28T(1)铝及其化合物与生产、生活有较多联系，高考在本部分中往往以铝及其化合物知识为载体，考查对化学基本概念、基本理论的掌握。预计2017年高...
