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  • 八年级生物上册 4.4.2《性状的遗传》课件1 (新版)济南版

    八年级生物上册 4.4.2《性状的遗传》课件1 (新版)济南版

    第二节性状的遗传观察图中的一对父子和一对双胞胎,你能说出他们有什么相同和不同之处吗?1.列举人体常见的遗传性状。2.举例说出人的相对性状。3.举例说明生物的性状是由基因控制的。人体常见的遗传性状1.人体常见的遗传性状(1)单眼皮与双眼皮单眼皮双眼皮⑵舌头能否由两侧向中间卷曲有酒窝无酒窝⑶有无酒窝⑷大拇指能否向背侧弯曲2.遗传性状:可以遗传的生物体的形态特征或生理特征。3.相对性状:一种生物的同一性状的不同表...

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  • 八年级生物上册 4.4.2《性状的遗传》课件2 (新版)济南版

    八年级生物上册 4.4.2《性状的遗传》课件2 (新版)济南版

    第二节性状的遗传1新课导入牛羊同食原上草,各自生仔不相淆2新课导入这些现象说明了什么问题呢?生物特征的遗传是怎么完成的呢?虎父无犬子3学习目标1.举例说出生物的性状、不同性状和相对性状之间的区别,以及亲子代间在性状上的延续现象。2.举例说出生物的性状是由基因控制的,理解相对性状与基因的关系。3.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。41生物的性状兔的白毛和灰毛南瓜的黄果皮和绿果皮51小麦芒的有无鸡冠的不同形...

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  • 八年级生物上册 4.4.2《性状的遗传》优质课件2 (新版)济南版

    八年级生物上册 4.4.2《性状的遗传》优质课件2 (新版)济南版

    1性状的遗传21、识别生物的性状和相对性状,举例说出身边生物的性状和相对性状;2、举例说出显性基因、隐性基因,显性性状、隐性性状的概念及关系;3、用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。学习目标(重点)(重点)(难点)3合作竞学(一)任务:同桌两人合作快速在课本上找出下列问题的答案。要求:在课本上标注,并记忆(5分钟)1.什么是性状?2.什么是相对性状?(找出三个关键词)。3.性状是由什么控制?4.基因和染色...

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