?正方体的展开图?教学案例九年义务教育小学数学教学大纲指出：“使学生逐步形成简单几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象,能够识别所学的几何形体并能根据几何形体的名称再现它们的表象,培养初步的空间观念。〞由此可见,“表象〞在儿童的认知活动和空间观念的形成过程中,都具有十分重要的作用。因此,本单元的教学要尽量让学生主动参与学习活动,通过眼、耳、口、手等多种感官去感知事物,借助实物直观、图像直观和语言启迪获...
正方体的展开图141型中间四连方，两侧各一个，共六种231型中间三连方，一侧有一个，另一侧有两个，共三种222型中间二连方，两侧各两个，两行只能有1个正方形相连，只有一种33型两侧各三个，两行只能有1个正方形相连，只有一种下列平面图形中，想想哪些能折叠成一个正方体?前左后下右上前左右下上后前前下上右后左下上右后左下上右后左下上右后左前前前下上右后左6厘米8厘米18厘米☆这是一个长方体的展开图,你能求出这个长方体6...
