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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (744)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (744)

    第五单元面积认识面积1想一想,如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗,谁先完成?为什么?生活中很多物体都有面,它们是否也有大小呢?请同学们找一找,摸一摸,比一比。擦国旗的同学先完成,因为黑板面比国旗面大。一、情境引入,初步认识面积一、情境引入,初步认识面积2物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形,是不是也有大小呢?正方形这个面的大小就是正方形的面积;三角形这个面的大小就是三角形的...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (594)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (594)

    •盐的溶解•盐的溶解三年级下把盐藏起来(实验报告册)1探究目的把盐藏起来我的猜想盐不见了参考材料水、盐、烧杯、玻璃棒观察与实验实验方法和步骤我的发现1、把水倒进烧杯里。2、把盐放进烧杯里。3、用玻璃棒搅动。盐不见了。我的结论像盐这样“消失”到水里的现象就是溶解。科学探究:盐的溶解2014年4月17日2

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (1188)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (1188)

    《旅游节》说课1第18课《旅游节》说教学过程说教学方法说教材•教学•学法•设置情境,导入新课•图片赏析,知识归类•学生创作,教师辅导•欣赏评述,教师小结●说课内容:说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说教学反思。•教材分析•教学目标•教学重难点2第一部分说教材教材分析123教学目标教学重难点3第一部分说教材人教版五年级美术下册第18课,属于综合.探索领域。本课是一节集探索性、欣赏性、研究性和操作性于一...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (390)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (390)

    1、我们心目中的绿色社区第二单元绿色社区调查123456我们经常从新闻媒体中见到“绿色社区”几个字,但“绿色社区”是什么意思,我们并不很清楚。你对此了解多少?请和大家交流。72004年6月5日,国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创建活动,并首次颁布了全国统一的绿色社区标志。8小资料:绿色社区是指具备了符合环保要求的设施,建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。9国家每年都认定一些生态市、生态县,...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (1012)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (1012)

    12345678910金鱼图向()平移了()格11金鱼图向()平移了()格①①12金鱼图向()平移了()格②②13金鱼图向()平移了()格③③14金鱼图向()平移了()格①①③③②②左715火箭图向()平移了()格上416小房图向()平移了()格下517画一画量一量,算出火箭的面积18

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (770)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (770)

    小数的大小比较小数的初步认识1一、复习导入比较下面各数的大小。小结:整数比较大小有两种不同的情况:位数不同的,位数越多这个数就越大;位数相同的,要从高位比起。你是怎样比较整数大小的?161228382863841029978<><>21.仔细观察,你知道了什么信息?2.你能比出他们的名次吗?二、情境引入,探究新知(一)收集信息,明确问题3.你是怎样比较的?说一说你的想法。四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。姓名小明小刚小强小...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (913)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (913)

    用各种工具滴(喷)洒颜料,产生怎样的效果?1聚聚散散人教版四年级下册美术第1课2波洛克的绘画波洛克的画是抽象的,以其在帆布上很随意地泼溅颜料、洒出流线的技艺而著称。3《野藤明珠》画面纯以墨来表现春日野藤勃勃的生机和斑驳的光影。狂草似的藤蔓苍劲弯曲;盘绕穿插,均统一在舞动的姿态中。以错综纠缠的线和点组成,看似混乱的图像背后是严谨的形式逻辑。吴冠中《野藤明珠》(1919—2010)终生致力于油画及中国画之探索我画...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (754)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (754)

    1小明和小红约好周六8时到电影院门口见面。他们俩都按时去了同一个电影院门口,但是却没有见到面。你知道为什么吗?2上午8:00中午12:00晚上8:00你知道这是一天中的几时吗?3像这样需要在时刻前面加上“上午”“中午”“晚上”等时间词才能清楚地表示时间的方法,是我们日常生活最常用的计时方法,叫做普通计时法。为了计时简便不易出错,就采用一种新的计时方法,知道吗?在哪里见过?45612918764325111007起床啦!12918764325111...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (1148)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (1148)

    静物写生1荷兰梵高2什么是静物写生?静物写生,即以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。是西方绘画中的一个门类。3静物写生的对象:生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具,以及蔬菜果品、盆栽植物等,都可以作为我们写生的对象。45静物写生的物体(如花卉、蔬果、器皿、书册、食品和餐具等等)必须是根据作者创作构思的需要,经过认真的选择,经过精心地摆布和安排,使许多物体在形象和色调的关系上,都能达到高度表现,总的谐和,...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (109)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (109)

    12合计第一名第二名第三名()人()人()人()人157353合计第一名第二名第三名(15)人(7)人(3)人(5)人从我们设计出的表格中,你能得到哪些信息?4合计赛跑立定跳远投球跳绳()人()人()人()人()人156423根据这张表格你能得到哪些信息?5按获奖名次分类整理合计第一名第二名第三名()人()人()人()人按获奖项目分类整理合计赛跑立定跳远投球跳绳()人()人()人()人()人按男女生分类整理合计男生...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (22)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (22)

    第十五章健康地生活第一节传染病1盛夏小心“红眼病”!记者昨天从中山大学眼科医院门诊部获悉,近一个星期来,平均每天都有30多名“红眼病”患者到该院求医,最多的一天竟达50多名。希望广大市民小心“红眼病”。2疾病病因传染性近视眼红眼病自身眼部结构发生变化引起外来的致病病毒引起无有3下列疾病哪些是传染病?哪些是非传染病?流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、灰指甲、肺结核传染病:流行性感冒、甲肝、灰指甲、肺结核非传...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (456)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (456)

    圆锥的认识(主题图、例1)圆柱与圆锥1上图中这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。上面这些物体的形状有什么共同的特点?你还见过哪些圆锥形的物体?一、探索新知23顶点底面侧面Ohr高一、探索新知仔细观察这个圆锥,看一看它有哪些特征?从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有一个顶点,圆锥的底面是个圆,侧面是个曲面。45一、探索新知测量时,圆锥的底面要水平地放;上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。怎样测量...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (1069)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (1069)

    青岛版四年级下册三角形的初步认识1教材分析教学设计板书设计学情分析特色课堂课堂评价课程资源的开发与利用2一、教材分析:3成功体验积极参与数学活动了解基本特征回顾意识提出问题解决问题合作交流发展空间观念掌握基本方法知识与技能数学思考问题解决情感与态度第二段目标(4-6年级)4教学目标:1、使学生理解三角形的概念,知道它各部分的名称,了解它的特性,掌握它的分类。2、培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (378)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (378)

    自由颂裴多菲生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。1在人的一生中,要作出许多各种各样的选择,尤其是在对待象生和死这样重大的问题上,当我们必须作出非此即彼的选择的时候,这对任何人都是一个严肃的人生课题。我们今天学习的《鱼我所欲也》这篇课文告诉了我们应怎样作出选择。2《孟子》3学习目标1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。2.了解孟子的道德主张,领会文章的...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (170)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (170)

    SectionⅣWriting1写作指导常用表达写作模板针对训练如何写人物介绍1.注意运用正确的时态。描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时,而描写人物的出生地、教育背景、经历、事迹时常用一般过去时。2.写人的文章结构主要有以下两种:第一种,总—分—总式;第二种,逐层进入式。2写作指导常用表达写作模板针对训练3.在进行人物介绍类写作时,我们常采用如下步骤:①出生日期以及出生地。这是人物写作的基本信息,应该详细、具体。②...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (331)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (331)

    导入新课同学们,我们悠长的历史给我们带来了无数的辉煌,同时也给我们留下了无数的伤情,而我们的前辈先哲面对这波澜壮阔的历史画卷时,都以自己独特的方式进行了思索和咏叹,为我们留下了许多咏怀古迹的不朽篇章。12学习目标1.了解作者王安石和他的创作。2.学习《桂枝香》中动静结合和用典的写作手法体会词作立意独特3.感受词人丰富的爱国、忧国之情。3重点:学习《桂枝香》中动静结合和用典的写作手法难点:体会《桂...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (967)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (967)

    辨别从不同方向观察4个小正方体搭成的一个简单图形的形状观察物体1一、引入情境,探究新知(一)自主探究1.横向连续摆三个正方体,在左边第一个后面再摆一个。2.同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3.用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。2(二)看一看,连一连问题:1.你首先找到的是哪个面?2.从左面看是什么图形?你是怎么想的?3.从上面看是什么图形?你是怎么想的?一、引入情境,探究新知从前面看从上面...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (1222)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (1222)

    折线统计图总温习一、知识回顾观察这两个折线统计图所表示的数据,说一说折线统计图适合表示数据的什么情况。折线统计图适合表示数据的增减变化情况。2一、知识回顾单式折线统计图只能看出一组数据变化的整体趋势,而复式折线统计图可以比较方便地比较两组数据的变化趋势。复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同?3一、知识回顾也可以用实线和虚线进行区分。还得用图例说明两种颜色折线分别代表什么。要画两条折线,并且要...

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  • 一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (772)

    一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (772)

    搭配问题第八单元数学广角——搭配(二)1一、创设情境,引入新知通知明天下午大课间活动,在大队部进行主持人选拔赛决赛,请预赛入围选手准时参加。校大队部6月8日2(2)如果一件上衣搭配一件下装,你会建议她怎样穿?一共有多少种不同的穿法?(1)说说她准备了几件上衣?几件下装?一、创设情境,引入新知3摆一摆,说一说:一共有多少种不同的穿法?二、操作感悟,自主搭配4二、操作感悟,自主搭配5一件上衣配一件下装,可以配2套。三...

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