民办学校规范办学（园）积分制管理和年度检查综合考核办法（试行）为全面深入贯彻落实**等文件规定，制定本办法。一、总体要求坚持社会主义办学方向，坚持党的全面领导，坚持依法治教，坚持民办学校与公办学校具有同等法律地位，强化分类指导、分类施策，全面规范民办学校办学行为，以科学完善的综合考核体系推动民办教育健康有序发展，不断提升民办学校水平指数和发展指数，为加快建设现代化教育强市、办好人民满意的教育作出...
律师参与公共法律服务积分制管理评价实施办法（试行）为充分发挥律师在推进全面依法治国中的重要作用，更好满足人民群众日益增长的法律服务需求，根据**等要求，结合**律师工作实际，制定本办法。一、基本原则以有序覆盖、多维协同、效果导向、数字赋能为原则，建立律师参与公共法律服务积分制管理评价指标体系，科学评价律师参与公共法律服务的工作绩效，激发广大律师事务所、律师参与公共法律服务的积极性、主动性，激励督促...
基层治理积分制清单制现场观摩会上的汇报发言讲话范文稿尊敬的各位领导，同志们：近年来，我市各社区不断加大基层治理体系和治理能力建设力度，积极探索社区共建共治共享基层治理新模式，通过立实践、学典型，逐步实现以党建为引领、以积分制管理为“杠杆”撬动基层治理新格局，蹚出一条以党建为统领的“党员带动、群众主动、商圈联动”的基层社会治理新路径。现将有关工作进展情况汇报如下：“积分+党员”，激发基层治理驱动力...
民办学校规范办学（园）积分制管理“负面清单”考核评分表考核项目指标清单（标★条目需重点关注。每发现一项次，视情节轻重扣1—2分）考核处室扣分扣分依据一、依法治校1.校长变更后未及时申请更换民办学校办学许可证。行政审批处2.宣传展示党的教育方针内容不准确，或以举办者、管理者个人理念、语录代替党的教育方针。组织处3.未在校园醒目处悬挂、张贴或以其他方式宣传展示党的教育方针。组织处4.青少年法治宣传教育组织不...
律师参与公共法律服务积分制评价细则表服务项目积分制评价指标工作描述积分获取途径指标内容分值指标类型1.参与人民调解1.1担任人民调解员1分过程性指标成为当地人民调解组织在册人民调解员。省人民调解大数据平台1.2入选人民调解专家库（同时入选不同层级专家库不重复计分）1分过程性指标入选当地人民调解专家库。1.3参与调解矛盾纠纷案件1分/件过程性指标积极参与人民调解组织受理的矛盾纠纷案件，释明相关法律法规，并提出有...
关于XX县以积分制管理推进乡村治理的调研报告近年来，XX县立足基层实际，在乡村治理中探索实施积分制管理模式，有效解决了乡村治理中群众参与度低、主体作用发挥不充分等问题，提升了乡村治理效能。一、主要做法XX县在乡村治理中探索实行积分制管理，即在基层党组织领导下，把乡村治理事务分解成具体的积分项目，引导群众通过参与项目获取积分，并根据积分给予相应的物质奖励和精神激励。这一做法有效激发了群众参与乡村治理的...
积分制、清单制助力乡村振兴经验做法近年来，XX积极响应上级号召，深入探索实践村积分制和清单制，以期提高乡村治理效率，提升为民服务能力，密切基层党群干群关系，构建乡村治理现代化新格局。一、积分制、清单制工作开展情况为深入推进乡村治理体系和治理能力现代化，XX严格按照“积分制”“清单制”工作要求，有序推动各项工作、积分化、清单化，调动广大群众积极性，营造了共建共治共享治理格局。（一）坚持党建引领、试点...
乡镇机关党支部党员积分制管理办法范文（1）x乡党委结合实际情况，以创建“五个好”党支部、打造“四个合格”党员队伍为载体，推动机关党建“四个走在前列”，促进全乡工作高质量发展，运用“基本分”、“扣减分”、“一票否决”制的动态管理办法进行百分量化考评，实行机关党员积分制管理。具体操作如下：一、积分考核对象以党支部为单位，划分普通类、特殊类两个层次。具有履职能力的党员为普通类；退休党员年龄在70周岁以上...
企业培训积分制治理制度企业培训积分制治理制度企业培训积分制治理制度的目的和意义1、用积分制治理推动各项制度的贯彻执行，转变工作中庸、懒、散、等、靠、要的不良习惯，使工作职责中，无法具体明确的事和眼前突发大事，事事有人管，人人争着干，制造一种安康向上的工作氛围，让企业文化深入人心，变为每个员工的自觉行动。2、用积分制治理打造员工的荣誉感和耻辱心，解决团队风气不正，工作拖拉、散漫，上下级之间打不开情...
