教科版（2017秋）一年级下册2-5《观察鱼》公开课一等奖创新教案（表格式含课堂练习和反思）教科版一年级下册《动物》单元5.观察鱼教学设计及反思单元《动物》课题5.观察鱼课时1核心概念生物体的稳态与调节学习内容及要求6.2人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存1～2年级②举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技...
5《观察鱼》公开课一等奖创新教学设计《观察鱼》教学设计【教材分析】《观察鱼》是第二单元的第5课，本课将以鱼为对象，继续开展对动物个体的观察活动。鱼类分布广泛，易得、易养，是水生脊椎动物的代表，它的身体形态与蜗牛等陆生动物有较大的区别，具有明显的适应水生环境的身体特征。有鳍、有鳃、终身生活在水中等是这类动物的主要特征。多种多样的鱼类展现了动物世界的多样性，体现了动物适应环境的特点。本课的教学内容分...
