中考科学教师培训《课程发展轨迹、现状与思考》课件 浙教版

浙江省初中科学课程发展轨迹、现状与思考1初中科学课程的发展轨迹•第一阶段(1988-1993)•课程改革的动因•课程教育目标•课程学科要素分析•课程体系与结构•课程追求的思想•第二阶段(1994-2000)•科学课程的全面实施•面临的困难与压力•相关的对策•第三阶段(2001-2005)•新课程标准、新教材•新课程的试验•高校科学教育专业招生•第四阶段（2006——）2第一阶段（1988-1993）（余自强,教育研究与实验,1998（4）：32-38）...