教师队伍建设典型工作申报材料“双高计划”建设以来，XX学校依据《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》文件精神，合理用好教师考核评价这一“指挥棒”，构建起以“教师岗位聘期考核”为主体、以教师教学质量管理和专业技术职称评审为路径，以奖励性绩效为驱动的考核评价体系。一、以教师岗位聘期考核为主体，赋能双高建设项目新发展（一）以“双高”为要，以发展为本，做好教师岗位聘期考核的顶层设计学校以高...
区局关于集中开展业务工作和队伍建设专项调研工作的实施方案为深入贯彻落实习近平总书记关于调查研究的重要论述，按照市局的安排部署，推动全局大兴调查研究之风，扎实开展以问题为导向的调查研究，有力助推XX公安工作高质量发展，分局决定在全局范围内集中开展XX公安业务工作和队伍建设专项调研工作，制定方案如下。一、目标任务对标打造“世界一流的平安城市、世界一流的警务模式和世界一流的警察形象”工作目标，围绕市局“...
关于市直机关党务干部队伍建设的调研报告为深入贯彻落实习近平总书记“把抓好党建作为最大政绩”重要论述，推动市直机关各级党组织做到“三个表率”、党务干部践行“三个体现”，在我市建设全国构建新发展格局先行区伟大实践中当好“先行军”、做好“先行者”，近期，我们结合年度重点任务采取多种形式对市直机关党务干部队伍建设情况进行了调研，对面临的问题进行了分析梳理，研究提出对策措施。一、近年来加强市直机关党务干...
在加强国有企业青年科技人才队伍建设座谈会上的讲话同志们：党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“完善青年创新人才发现、选拔、培养机制，更好保障青年科技人员待遇。”国有企业是加快建设世界重要人才中心和创新高地的主阵地，是深化人才发展体制机制改革进程中的排头兵，也是青年科技人才的集聚高地，必须把青年科技人才队伍建设摆在更加突出的位置。借此机会，我讲...
团市委关于加强青年人才队伍建设工作情况的报告今年以来，团市委牢牢把握“人才”这个第一资源，坚持党建引领、团建带动，深入实施新时代青年人才培养行动以头号工程力度推进“百千万工程”，用好“聚、育、用”三字诀，多途径聚集人才、多形式选育人才、多渠道用好人才全面激发广大青年人才建功立业热情和青春先锋作用，引领青年人才助力“百千万工程”。一、主要工作情况（一）注重“聚”字，构筑青年人才“蓄水池”。团市委...
关于加强国有企业人才队伍建设的思考——以某国企的人才队伍建设为例人才是现代社会企业的核心资源，企业人才队伍建设是提高企业核心竞争力的根本，是企业建设和发展的关键某公司作为某县的国有控股企业，是县域经济社会发展中的骨干力量，担负着我县县域经济社会发展的重大职责。近年来，公司以科学发展观为引领，牢固树立“人才是科学发展的第一资源，是企业发展的源泉和动力”的理念，加强人才队伍建设，夯实生产基础，加速...
国有企业2024年度人才队伍建设工作总结今年以来，公司党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，认真贯彻落实中央及省委部署要求，找准工作定位，坚持“汇才聚智、育能塑优、有为有位”的人才理念，以致力能源绿色发展、提升人民生活品质为使命，深入实施人才强企战略，在引进培育人才、管好用好人才上持续发力，为建设一流现代化绿色能源企业提供智力支撑。一、主要工...
乡镇2024年干部队伍建设情况总结汇报乡村振兴的核心在于人，村级干部队伍是加强农村基层组织建设、夯实乡村发展基础的关键所在。在新形势新要求下，探索村级干部培养新模式是必要之举，仅有干部队伍不断展现活力，方能持续激发乡村振兴的“红色引擎”。2024年以来，X镇扎实推进“xxx”行动，通过对村社干部进行全员“过筛调优”，打造出一支乡村振兴的先锋队伍，将重大任务落实作为锤炼基层党员干部的磨刀石，不断为乡村振兴蓄...
在2024年度高素质青年干部队伍建设工作会议暨青苗计划专项行动推进会上的发言各位领导、同志们：今年以来，x县坚持把青年干部培养作为干部队伍建设的重点工程，通过实施“育苗、墩苗、护苗”工程，不断健全教育培训、日常管理、发挥作用相结合的工作链条，着力打造德才兼备、对党忠诚、实干担当的高素质青年干部队伍。一、突出政治引领“育苗”，锤炼对党忠诚的“硬脊梁”。夯实理论基础。发挥县委党校理论教育主阵地作用，把学...
在2024年全市基层干部队伍建设推进会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们。为深化基层干部专业化体系建设，**区深入实施“红武共进青蓝同行”村（社区）干部“青蓝工程”，创新构建头雁领学、理论促学、对标研学、项目践学、实战验学、创新活学、协作共学、激励促学“七位一体”培养模式，围绕“学思践悟”，以多平台实践、多元化培训、多层次管理贯通基层干部成长路径，动态打造一支数量100人的高素质专业化基层干部队伍。头雁...
进一步加强新时代教师队伍建设和深化产教融合实施意见（市级）为进一步加强教师队伍建设，深化产教融合，切实促进全市教育事业科学健康发展，充分发挥教育服务开放强市产业立市的基础性作用，根据《中共xx省委xx省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（x发〔20xx〕xx号）等文件精神，结合我市实际，制定本实施意见。一、切实加强师德师风建设1.加强教师队伍党的建设。切实把党对教育工作的领导贯彻到教育行...
政法队伍建设工作总结计划2022年以来*政法系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻《中国共产党政法工作条例》，巩固深化政法队伍教育整顿成果，着力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍，为加快奋力推动现代化强县建设提供了坚实政法保障。现将全县政法队伍建设情况汇报如下：一、2022年政法干警队伍建设工作情况及2023年工作打算(一）固本培元，筑牢政法队伍政治忠诚始终坚持把全...
关于市法院政法队伍建设情况报告XX年，XX法院坚持全面贯彻落实政法工作条例，以政治建设为统领，抓班子带队伍促审判。今年以来，按照中央统一部署要求，扎实推进党史学习教育和队伍教育整顿，队伍建设水平有了新的提升。按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求,着力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍。一、加强政法队伍建设的主要工作（一）以政治建设为统领，扎实开展队伍教育整...
某某县人社局局长公务员队伍建设工作述职述责述廉报告一年来，在县委和县领导的的坚强领导下，在局全体干部的支持帮助下，我始终坚持与县委对标对表、同向同行，与局同志们团结一心、同心同德，围绕县委“某某”总体思路，聚力“引”“选”“育”等重点环节，认真履行岗位职责，努力为干部队伍注入源头活水，现将述职述廉情况作如下汇报：一、立知责之识，始终在加强理论学习上用实劲，争做政治上的“明白人”公务员队伍事关党...
银行加强队伍建设经验做法近年来，**银行党委立足省管国有重要骨干企业定位和全国性股份制商业银行实际，一体推进党建教育和专业培训，统筹实施党建教育“六强”行动和专业培训“六石”计划，精心打造省委党校**银行分校、企业改革展馆、网上党校、学习平台、书香**和金融微党课等六个学习教育新平台，逐步探索出具有**银行特色的“一体两翼六平台”党员干部人才教育培训新模式，为推动全行高质量发展提供了坚强保证。（一）坚...
在全市干部队伍建设专题座谈会上的交流发言尊敬的XX部长，各位领导，同志们：市工信局是我市建设现代化产业体系、助力推动高质量发展的重要职能部门。近5年来，局党组在统筹选好用好各年龄段干部的同时，统筹谋划，持续发力，着力锻造高素质专业化年轻干部队伍，为制造业振兴升级提供坚强干部保障和人才支撑。目前局机关配备年轻干部数量是《规划纲要》要求的2.4倍和1.4倍；4名35岁以下干部走上副县长、副局长、市属国企副总经...
市国资委在全市人才队伍建设工作座谈会上的交流发言党的XX大报告提出“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”，为建设科技强国指明了方向和路径。市委、市政府坚持人才引领驱动，全面贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，大力实施人才强市战略，用心用情用功构建新时代XX大地人才高地，为全市高质量发展和谱写新时代XX篇章提供了人才智力支撑和重要保障。在市委、市政府的坚强领导下，XX国...
文秘队伍建设工作汇报现将*公司文秘培养、人才素质能力提升等方面的典型经验、亮点举措总结汇报如下：一、坚持常态化理论学习1.坚持学习上级精神。参加会议是文字工作人员获取上级指示要求的重要途径，公司坚持在合规前提下，所有文字工作者必须参加公司各类会议，全面了解上级最新指示要求，全面掌握各项任务在基层实际工作中的落实情况，既确保文字工作人员全面掌握最新信息素材，紧跟形势任务，又充分发挥了综合办公室上情下...
国有企业关于人才队伍建设情况总结报告党的二十大报告指出，“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，作为国有地方中小保险公司，我们结合金融业特点，针对干部人才队伍建设存在的短板，不断完善干部“选育管用”工作体系，优化人才“引育用留”机制，着力锻造推动高质量发展的中坚力量。坚持问题...
关于加强乡村医生队伍建设和提高待遇的议案(第3号)金寨代表团：余家军等14名代表乡村医生是由赤脚医生演变而来，随着新医改和公共卫生服务全面实施，村医的任务越来越重，但是目前村医面临着待遇低、风险大、人才断层等问题，已经到了青黄不接的时候，我们金寨县共有村医818人，其中30岁以下1人，30—40岁203人，40—50岁357人，50—60岁228人，60岁以上29人，年龄结构偏大，这几年没有新鲜血液注入，医学院校大、专科毕业生不...
