第五章数系的扩充与复数的引入1把平方等于－1的数用i表示，规定i2＝－1，我们称i为虚数单位．规定：i可以与实数b相乘，再与实数a相加．这样就出现了形如a＋bi的数．我们把形如a＋bi(a，b是实数，i是虚数单位)的数叫作复数．复数通常用字母z表示，即z＝a＋bi(a，b∈R).复数的概念__________________________________________________2根据复数中a，b的取值不同，复数a＋bi可以分类如下：复数a＋bi_______b＝0_____...
椭圆及其标准方程（第一课时）1创设情境生活中切胡萝卜片，胡萝卜片会出现哪些形状？2讨论研究问题①：如何研究椭圆的方程？问题②：你能否写出椭圆的一个方程？问题③：能否美化方程，使方程形式更简洁、优美？问题④：如果建系的时候采用焦点所在的直线为y轴，中垂线为x轴，椭圆的标准方程会怎样？3课后思考222)(ycxacxa②化简过程中出现的有什么几何意义？aycxycx2)()(2222①化简，除了课本中的方法以外...
12问题1：椭圆的定义是什么？平面内与两个定点|F1F2|的距离的和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫做椭圆。问题2：椭圆的标准方程是怎样的?)0(1)0(122222222babxaybabyax或，，关系如何？abc222cba问题3：如果把椭圆定义中“距离的和”改为“距离的差”那么动点的轨迹会发生怎样的变化？3平面内与两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数2a（小于|F1F2|，且大于0）的点的轨迹叫做双曲线。这两个定点叫做...
第2课时充分条件与必要条件的应用深化对充要条件的理解，熟练进行条件的充分性和必要性的判断，熟练地将难于判断条件充分性与必要性的命题进行等价转化．1．从集合的角度去理解充分条件、必要条件、充要条件的概念．设集合A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}，若A⊆B，则p是q的条件，q是p的条件；若A＝B，则p是q的条件．若AB，则p是q的条件．q是p的条件．若AB，则p不是q的充分条件，q不是p的必要条件．充分必要充要充分不必要必要不...
1从航空测绘到土木建筑以至家居装潢，——空间图形与我们的生活息息相关.空间几何体是由哪些基本几何体组成的？如何描述和刻画这些几何体的形状和大小？构成这些几何体的基本元素之间具有怎样的位置关系？2情境引入31.棱柱的定义这些几何体是否可以看作由什么图形平移运动得到?一般地，由一个平面多边形沿某一方向平移形成的空间几何体叫做棱柱(prism).4底面侧棱侧面相邻两侧面的公共边叫做棱柱的侧棱.③侧棱2.棱柱的元素①底面...
微积分基本定理1niinbafnabxdxf1()lim()即：(),fxab如果函数在区间上连续，用分点bxxxxxann1210niiniiiiifnabxfnixxnba111())(),,2,1(,,作和式，上任取一点等分成个小区间，在每个小区间将区间复习:定积分的定义当n时，上述和式无限接近某个常数，这个常数叫做函数f(x)在区间a,b上的定积分。2nxnininin11,..,11,12,1...
海燕第三课作者简介前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。著名作品有长篇小说《母亲》,自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》等。高尔基《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激...
利用导数研究函数极值xyo1已知函数f(x)=2x3-6x2+7(1)求f(x)的单调区间,并画出其大致图象;【函数的极值】【复习与思考】(2)函数f(x)在x＝0和x＝2处的函数值与这两点附近的函数值有什么关系?20xy2设函数y=f(x)在x=x0及其附近有定义，(1)如果在x=x0处的函数值比它附近所有各点的函数值都大，即f(x)<f(x0),则称f(x0)是函数y=f(x)的一个极大值.记作:y极大=f(x0)，并把X0称为函数f(x)的一个极大值点。【函数极值的定义】(2)如果在x=x0...
1林嗣环，字铁崖，清朝福建人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编辑的一部笔记小说。2听读课文1.听清字音，注意朗读的节奏2.找出哪几段描写了口技表演的内容3遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐...
你来做一次导演吧：假如杰克和露丝都大难未死，迎接他们的将是平淡的，琐碎的，甚至是为了面包而奔波的日子。那么在这种平凡的日子，他们还会那么相爱，还会给彼此温暖和力量，还会“执子之手，与子偕老”吗？1欧亨利（美）2•欧.亨利：美国著名的短篇小说家。幼年丧母，15岁走向社会，先后做过药房学徒、牧羊工、会计和银行出纳员等。后来他涉嫌盗用公款。而被捕入狱。贫困的岁月，流浪的生活，监狱的禁闭，大大丰富了他的创作...
2.3.2双曲线的标准方程11,2FFP如图，取一条拉链，打开它的一部分，在拉开的两边上各选择一点，分别固定在点上。把笔尖放在点处，随着拉链逐渐拉开或者闭拢，笔尖所经过的点就画出一条曲线，这条曲线是双曲线的一支.P2。的点的轨迹叫做双曲线的距离之差的绝对值等于常数平面内到两个定点1,F2F（一）双曲线的定义1F2F1F2F34222222221.1492.1493.94364.3412xyxyxyxy双曲线的焦点在轴上；双曲线的焦点在轴上...
11．定义一般地，由n次试验构成，且每次试验，每次试验的结果仅有的状态，即A与A，每次试验中P(A)＝p>0.我们将这样的试验称为n次独立重复试验，也称为伯努利试验．相互独立完成两种对立22．概率公式在n次独立重复试验中，每次试验事件A发生的概率均为p(0<p<1)，即P(A)＝p，P(A)＝1－p＝q，则事件A恰好发生k(0≤k≤n)次的概率为Pn(k)＝，k＝0,1,2，，n.它恰好是(q＋p)n的二项展开式中的第项.Cknpkqn－kk＋13连续掷一颗骰子三次，...
1.3简单几何体的表面积和体积回忆复习有关概念1、直棱柱：2、正棱柱：3、正棱锥：4、正棱台：侧棱和底面垂直的棱柱叫直棱柱底面是正多边形的直棱柱叫正棱柱底面是正多边形，顶点在底面的射影是底面中心的棱锥正棱锥被平行于底面的平面所截，截面和底面之间的部分叫正棱台2作直三棱柱、正三棱锥、正三棱台各一个，找出斜高CBAA1B1C1COBAPDC1D1A1ODBACB1斜高的概念32、分别作出一个圆柱、圆锥、圆台，并找出旋转轴分别经过旋转轴...
化学反应的反应热第一课时1教学目标1．知道反应热是对反应热效应的定量表示，能说出什么是反应热，明确反应热符号的规定。2．初步学习测定反应热的基本原理和方法。2还能举出其它放热或吸热的反应？情景导入31、概念：当化学反应在一定的温度下进行时，反应所释放或吸收的热量称为该反应在此温度下的热效应，简称为反应热。2、符号：QQ0，反应吸热；Q0，反应放热><3、单位：J/mol或kJ/mol4、计算公式：Q=-C(T2-T1)＝-cm(T2-T1)...
马说1自读检测1、本文的作者是，他是代著名的文学家，之一。与并称为“韩柳”。2、“说”是古代一种散文文体，以为主，类似于今天的。我们学过的文体相同的作品还有。韩愈唐唐宋八大家柳宗元议论杂文《爱莲说》2骈pián策cè槽枥cáolì食一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也石dàn读准字音shísìsì不外见xiàn3找出下列句中通假字，并解释(1)马者不知其能千里而食也___通_____解释____________(2)才美不外见___通_____解...
情境创设现实世界中，到处有美妙的曲线．从飞逝的流星到雨后彩虹，从古代的石拱桥到现代的立交桥这些曲线都和方程息息相关．情境问题问题1．如何将这些曲线与方程联系起来呢？引进平面直角坐标系，用有序数对(x，y)表示平面内的点．根据曲线的几何性质，可以得到关于x，y的一个代数方程f(x，y)＝0．反过来，把代数方程f(x，y)＝0的解(x，y)看做平面上点的坐标，这些点的集合是一条曲线．如果代数与几何各自分开发展，那么它的进...
【思考】下列语句是命题吗？(1)与(3)，(2)与(4)之间有什么关系?(1)x>3;(2)2x+1是整数；(3)对所有的x∈R，x>3;(4)对任意一个x∈Z,2x+1是整数.11.短语“对所有的”，“对任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号表示.含有全称量词的命题,叫做全称命题.”“22、全称命题的表示成立”可用符号简记为有中任意一个那么全称命题“对表示变量的取值范围用表示的语句用通常，将含有变量(),,.,),(),...(),(pxxMMxrxxqpxxxM,p(x)...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液（第一课时)1水-----生命之源水溶液-----广泛应用于生产生活中物质在水溶液中的行为-----本章研究的主要内容2复习回顾前两章内容从哪些角度认识化学反应？能量变化反应方向反应速率反应限度本章将用上述反应原理具体研究物质在水溶液中的行为，学习过程中要联想这些概念，原理，进行迁移应用。3联想质疑456探究实验精确的纯水导电实验G现象：G指针摆动不亮结论：水是电解质极弱H2O＋H2OH3...
三视图1在初中，我们已经学习了正方体、长方体等一些几何体的三视图，请同学们回忆一下什么是三视图呢？主视图俯视图左视图21.从正前方研究物体的正投影图——2.从正左方研究物体的正投影图——3.从正上方研究物体的正投影图——几何体的主（正）视图、左（侧）视图、俯视图合称为几何体的三视图.主视图（正视图）左视图（侧视图）俯视图35cm3cm4cm3cm思考1：请画出下列几何体的三视图。4主视图5cm(长）3cm(高）主视图体现了几...
(3)用函数的导数为0的点，顺次将函数的定义区间分成若干小开区间，并列成表格.检查f′(x)在方程根左右的值的符号，求出极大值和极小值.复习求函数f(x)的极值的步骤:(1)求导数f′(x);(2)求方程f′(x)=0的根(x为极值点.)1练习：求函数的极值82yxxx=-2时，y有极大值-8，当x=2时，y有极小值82练习:如果函数f(x)=ax5-bx3+c(a≠0)在x=±1时有极值,极大值为4,极小值为0,试求a,b,c的值.4222253530530提示：由y0得x1是极值点，又x0x=...
