![对外汉语教学 双宾语句[共18页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
双宾语句对外汉语2班杨羽一、教学对象汉语水平为中级的留学生。二、教学目的掌握全部生词以及教师讲课中的补充词语熟练地使用双宾语句来陈述、提问、回答，并进行对话三、教学课时两课时四、教学重点及难点双宾语句的结构双宾语句的交际用法哪些动词可以用于双宾语句老师教我们什么？老师教我们汉语。男孩给女孩一支花。男孩在做什么？男孩抢了女孩包。主语+谓语+宾语（人）+宾语（物）老师教我们汉语。男孩给女孩一支花。男孩...
含双宾语的主动结构变被动结构如遇双宾语,最好变间宾。如假设变直宾,bedone后加to(或for)含有双宾语的主动句改为被动句时,应将其中一个宾语改为被动结构的主语,另一个宾语仍保存在原处。一种情况是把间接宾语〔指人〕变为主语,直接宾语〔指物〕不变；另一种情况是把直接宾语〔指物〕变为主语,间接宾语〔指人〕不变,这时,间接宾语前通常加介词to,有时加for。例如：1.Myfathergavemeanewbookonmybirthday.→Iwasgivenanewbook〔by...
