?二元一次不等式〔组〕与平面区域?说课稿一教材分析1、教材地位与作用线性规划,在不等式一章中学习,特别是在学生学习了不等式的一些性质和二次不等式之后,强化了不等关系的重要概念之后学习,线性规划之后,是根本不等式。这一章内容有些散乱,但都围绕不等式展开。线性规划问题,本质上是一个二元函数求极值问题,但鉴于学生的数学背景,在不增加学生负担的前提下,采用二元一次方程所对应的直线方程理论解决,丰富了方程理论和数形结...
