上海牛津版七年级Unit1-Unit10单元知识点（10份打包）7BUnit1Writingatravelguidetravelguide旅行指南toursuggestions旅游建议takepartin（活动）____________join（army，theclub,us）_________attenda/themeeting_________enterfor参加（活动）加入（军队，俱乐部，我们）成为一员出席会议报名参加theBund外滩People’sSquare人民广场ShanghaiGrandTheatre上海大剧院LonghuaTemple龙华寺ShanghaiBotanicalGardens上海植物园Or...
课题Unit2Lastweekend第一课时课型新授学科英语主备人审核人Period1SectionALet’slearn/DoasurveyandreportLearningaims(学习目标)1.四会单词或词组：cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2.理解句子:Howwasyourweekend？Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV.3.学唱歌曲?Lastweekend?.Importantdifficultpoints(重难点)1.重点：学习单词或词组以及句子...
Unit1Hello!（Lesson3）教学设计科目版本小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级上册章节Unit1课名Unit1Hello!(Lesson3)学习目标1.知识目标：听懂、会说并认读26个英文字母；能按顺序说出26个英文字母。2.能力目标：能准确读出每个字母的正确发音；会唱歌曲ABCsong。具体环节设计教学环节学生活动教师活动设计意图热身导入1.跟老师、同伴打招呼2.学生听歌曲T:Hello,boysandgirls!同学们好！Ss:Hello！T:这节课让我们先来听...
PartB第三课时听力部分一、听录音，选择你所听到的单词。()1.A.bookB.boxC.bag()2.A.openB.closeC.carry()3.A.penB.pencilC.pencilbox()4.A.carryB.crayonC.eraser()5.A.rulerB.bookC.show二、听录音，选择你所听到的句子。()1.A.Closeyourbook.B.Closeyourpencilbox.()2.A.Hello,Mike.B.Hello,Sarah.()3.A.Myname’sLily.B.Myname’sLiuXin.()4.A.What’syourname?B.Who’sthere?三、听录音，选出你所听到的句子的中文意思。()...
PartB第二课时一、将下列图片与相应的单词及中文意思连线。1.鸟2.大象3.猴子4.老虎[来源:]5.大熊猫二、根据图片选择正确的选项。()1.Actlikea.A.tigerB.panda()2.Actlikea.A.pigB.dog[来源:学,科,网Z,X,X,K]()3.Actlikea.A.monkeyB.tiger[来源:]()4.Actlikea.A.tigerB.panda()5.Actlikea.A.birdB.duck[来源:学+科+网Z+X+X+K]PartB第二课时一、1.monkey猴子2.panda大熊猫3.tiger老虎4.elephant大象5.bird鸟[来源:学,科,网]二、1.B2.A3.A4.A5.B1/1tigerbirdmonkeyelephantpanda
课题3AUnit5Lookatme!学情分析经过前四个单元的学习，学生们已经掌握了一定的英语知识。通过本单元的学习，从认识周围的人到认识周围的实物的过程中迈出了坚实的一步。本单元从常见的衣物开始学起，涉及到四种不同的衣物“T-shirt/skirt/jacket/cap”，以及赞扬别人的基本句型“It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great.”虽然本单元是本教案中学生认识实物的第一个单元，但学生在平时生活中，通过广播、电视等对本单元的内容也...
PartB第一课时一、单项选择。()1.—Hi,Mike.How________you?—Very________,thanks.A.do;goodB.are;well()2.—Let’smakeapuppet!—________!A.GreatB.Goodbye[来源:ZXXK]()3.—Goodmorning,Sarah.—________.A.Goodmorning,MissLiB.Goodafternoon,MissLi二、给下列句子选择正确的中文意思。()1.Howareyou?A.你是谁？B.你好吗？()2.Let’smakeapuppet!A.我们一起做个木偶吧！B.我们一起去学校吧！()3.I’mfine.A.我很好。B.我是...
PartB第三课时听力部分一、听录音，选择你所听到的单词。()1.A.goodB.birdC.panda()2.A.tigerB.rulerC.eraser()3.A.actB.paintC.elephant()4.A.thisB.whatC.that()5.A.duckB.dogC.pig二、听录音，选择你所听到的句子。()1.A.Actlikeabird.B.Actlikeaduck.()2.A.Followpig.B.Followdog.()3.A.Actlikeapanda.B.Actlikeanelephant.[来源:]()4.A.It’satiger.B.It’samonkey.[来源:学_科_网]三、听录音，选出你所听到的句子的中文意...
Unit1Hello!(Lesson4)教学设计科目版本小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级上册章节Unit1课名Unit1Hello!(Lesson4)学习目标1.知识目标：会说What’syourname?并能够给出正确的回答Myname’s掌握单词goodbye，bye。2.能力目标：能询问他人的姓名，能在语境中运用Goodbye!Bye!与他人告别。具体环节设计教学环节学生活动教师活动设计意图热身导入1.唱歌曲2.出示自己的名片，用I’m...介绍自己[来源:学#科#网Z#X#X#K]1.T:Hel...
教学内容Unit2I’mLiuTao课型新授课执教者第（1）课时教学目标1.能初步学会用Areyou?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,Iam./No,I’mnot.来回答2.能初步掌握yes和no这一对反义词3.能熟练地使用Hello/Hi,I’m来介绍自己教学重点1.能初步学会用Areyou?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,Iam./No,I’mnot.来回答2.能初步掌握yes和no这一对反义词3.能熟练地使用Hello/Hi,I’m来介绍自己教学难点1.能初步学会用Areyou?来询问别...
Unit2测试卷听力部分（40分）一、仔细听，请你用阿拉伯数字给下列星星排队。（8分）orangegreenredblackyellowbrownwhiteblue[来源:学_科_网Z_X_X_K]二、仔细听，给下列图片标上正确的序号。（12分）三、听录音，选出你所听到的句子的答语。（10分）()1．A．Fine,thankyou!()2．B．Goodafternoon!()3．C．Myname’sMike.()4．D．Goodmorning,MissGreen.()5.E．OK![来源:]四、听录音，给下列图片编号。（10分）笔试部分(60分)五...
Unit3What’syourname?Period1教学目标1、能听懂、会说、认读新单词what,is,my,your,name.2、能用What’syourname?询问他人姓名，并能对该询问做出Mynameis...的回答。3、听懂、会说A部分的对话。4、听懂课堂基本用语。教学重点及难点重点：能听懂、会说、认读新句型What’syourname?并能在实际情景中进行运用。难点：you和your的区别，your和my的用法。课前准备用于新授单词的图片、单词卡片、人物头饰、教学挂图、教学磁带。...
课题Unit2I’mLiuTao课型新授课时4主备人学习目标1.能初步学会用Areyou?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,Iam./No,I’mnot.来回答2.能初步掌握yes和no这一对反义词3.能熟练地使用Hello/Hi,I’m来介绍自己4．学习字母Ee,Ff,Gg。5.了解介绍新朋友的表达方法。学情分析[来源:ZXXK][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学,科,网Z,X,X,K]重点、难点：1.能初步学会用Areyou?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,Iam./No,I’mnot.来回答2...
Unit2Colours（Lesson1）教学设计科目版本[来源:学#科#网]小学英语人教课标版三年级上册章节Unit2Colours课名Unit2Colours（Lesson1）[来源:学+科+网Z+X+X+K]学习目标1.能运用Goodmorning.向他人表达问候并回应他人问候；2.能运用Thisis.介绍他人；3.认识人物MissGreen和MrJones.具体环节设计教学环节学生活动[来源:学,科,网]教师活动设计意图1.1热身导入说出图片中认识的人物。T：Hello!同学们，你认识了图片中的哪些人物，能...
PartB第三课时听力部分一、听录音，选择你所听到的单词。()1.A.brownB.blackC.blue()2.A.whiteB.catC.ant()3.A.standB.groundC.around()4.A.yellowB.orangeC.green()5.A.fineB.flowerC.ruler二、听录音，选择你所听到的句子。()1.A.Touchtheground.B.Turnaround.()2.A.Colouritbrown!B.Colouritblack!()3.A.Ihaveabook.B.Ihaveaduck.()4.A.Wow!Ayellowflower.B.Wow!Anorangeflower.三、听录音，选出你所听到的句子的中文意思。(...
Unit2Colours（Lesson5）教学设计科目版本小学英语人教课标版三年级上册章节Unit2Colours课名Unit2Colours（Lesson5）学习目标1.知识目标：能够听说并认读black，brown，white，orange。2.文化意识：了解彩虹颜色的组成。教学环节学生活动教师活动设计意图复习导入回应教师提问复习Nicetomeetyou.T：Hello，上节课我们学习了初次见面如何问候。还记得吗？S：Nicetomeetyou.T:如何回应呢？[来源:学*科*网Z*X*X*K]S：Nicetomeetyo...
Unit5It’saLemonLesson1教学内容：重大版小学英语三年级起点，三年级上册Unit5It’salemon,Lessonone,第一课时教学目标：知识目标：1.能在指认物体的前提下正确认读单词：picture,lemon,banana,apple,orange；2.初步了解句型What’sthis?It’sa**；能力目标：能在生活中用英语说出所见水果名称。情感目标：激发学生的好奇心，培养学生学习英语的兴趣；培养学生的团队协作能力。教学重点：在指认物体的前提下正确认读所学单词。...
