12.2三角形全等的判定〔1〕教学设计1/9备课时间课题12.2三角形全等的判定〔1〕教材版本人教版课型新授课教材分析三角形是最简单、最根本的几何图形,它不仅是研究其它图形的根底,在解决实际问题中也有着广泛的应用。在前几节介绍了三角形的一些根本性质,又认识了全等三角形。本节课在全等图形的根底上设计了一系列的实践活动,探索出了三角形全等的第一个条件。这不仅锻炼了学生的动手操作能力,也为学生空间观念的开展、数学活动...
