专业学习资料平台www.wang26.cn网资源《认识直角》同步练习31.找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）2.数一数下图有()个直角．3.用三角板量一量,下面哪个角是直角,在()里画√,哪个不是画×．4.在下面的图形中各有几个角?5.下面的图形里有几个直角?网资源www.wang26.cn1专业学习资料平台www.wang26.cn网资源6.下图中()个直角[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网]参考答案：1.找出比直角小的角，在它下面的...
()个直角()个直角()个直角专业学习资料平台www.wang26.cn网资源《认识直角》同步练习1.找一找，下列图形有几个直角，标出直角“（）”。[来源:学科网ZXXK]2.试一试，在下面的图形中画上一条线段，使这个图形达到下面的要求。图中有6个直角。图中有5个直角。图中有4个直角。图中有3个直角。3.在方格纸里画一个有直角的三角形。[来源:学Z_X_X_K][来源:学Z.X.X.K][|科|网][来源:学科网4.下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“...
专业学习资料平台www.wang26.cn网资源《认识直角》同步练习一、填一填。1、一个角有（）个顶点，（）条边。2、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。3、一个长方形有（）个角，有（）个角是直角。4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。二、辨一辨。1、下面的图形中,是角的在()里打“√”，不是的打“×”。（）（）（）（）（）（）（）（）2、下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”，...
课题：认识直角课型:新授课教学内容：二年级数学教材P72～75。教学目标：1.知识目标：结合学生已有的生活经验,让学生初步认识直角,会识别直角、锐角和钝角,会用直角比一比的方法,去判断直角。2.能力目标：在认识角的过程中,培养学生相互协作的精神和自主探索知识的能力,开展初步的观察能力和实践能力,[来源:学,科,网]3.情感目标：在学习过程中体会数学与生活的密切关系,培养学生良好的学习情感。在判断直角的过程中养成严谨的态...
