二年级上册数学教案－1.4求比一个数多(少）几的数是多少的实际问题苏教版

第4课时求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题教材第8～9页例4及相关练习。1．使学生联系加、减法运算的意义以及自身的生活经验,探索并理解“求比一个数多(少)几的数是多少〞的简单实际问题中的数量关系,并能运用加、减法运算正确进行解答。2．使学生在解决问题的过程中,进一步加深对加、减运算意义的理解,培养有根据地进行思考的能力,初步学会根据题意反思答案的合理性,不断积累解决简单实际问题的经验。1/33.使学生进一步感...