OHHOHHOHHOOCOOCOOC氧气OOOOOO这三种分子有什么共同点?这三种分子中都含有氧原子以下物质由什么构成?水分子二氧化碳分子氧分子水O复习回顾1OHHOHHOHHOOCOOCOOC氧气OOOOOO水分子二氧化碳分子氧分子水水分子中含有原子;水是由组成;二氧化碳分子中含有原子;二氧化碳是由组成;氧气分子中含有原子;氧气是由组成;通过以上复习,你认为原子与元素有关系吗?有什么关系?氧原子、氢氧元素、氢元素氧原子、碳氧元素、碳元素氧氧元素练一练26...
单元3练习一：医用生理盐水用的是质量分数约为0.9%的氯化钠水溶液,现有90克氯化钠固体,问能够配得0.9%的氯化钠水溶液多少千克?练习二：工业上用于电解的食盐水是质量分数约为26%的氯化钠水溶液,现有200克该种溶液,应加多少水才能稀释成10%的氯化钠溶液.1一、物质的溶解性通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。常用“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”（“不溶”）粗略地表示。3、同一种物质在同一溶剂中的溶...
2.2构成物质的微粒〔Ⅰ〕——分子一、选择题1.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。这主要说明()A.分子在不断的运动B.分子之间有间隔C.分子是由原子构成的D.分子质量很小2.宏微结合是研究化学的重要思想。如下图,提起压在水面上方的活塞,容器中的水发生气化,那么相同微小空间内微粒的变化最可能是：〔〕A.B.C.D.3.今年的诺贝尔化学奖颁给了法、美、荷的三位科学家,获奖理由是“分子机器的设计与合成〞,他们开发出...
专题上：“药品是否变质的探究〞达标检测练习题一、选择题1.以下试剂不需要密闭保存的是()A.浓硫酸B.石灰石C.浓盐酸D.石灰水2.为了检验长期暴露在空气中氢氧化钠固体是否变质,以下方法正确的选项是〔〕A.放入水中,看是否全部溶解B.滴加稀盐酸,看是否有气泡产生C.滴加酚酞,看是否变色D.用手接触,看是否有滑腻感3.为防止食品变质,常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是〔〕A.铁粉B.烧碱C.纯碱D.生石灰4.以下对露...
第二章空气、物质的构成空气的成分猜谜奇妙奇妙真看不见来摸无孔不入变动物植物都答案阅读课本32页知识视窗并观看视频，思考下面的问题1.拉瓦锡是如何测定空气成分的？（1）该实验的原理是什么？（2）他的到了什么结论？在密闭容器中：加热Hg—耗O2—钟罩内：压强减小，进液体烧红磷瓶内水V少的氧气=V进的液体仿拉瓦锡实验观看实验，思考下列问题：1.实验操作步骤是怎样的？2.有什么现象？3.注意事项有哪些？4.得出什么结论？思...
单元3纯净物组成的表示方法（第三课时）12008年9月11日，三鹿牌婴幼儿奶粉因非法加入化工原料，导致数千名儿童患肾结石。截止至本周三,已有3名患病婴儿丧生,患病人数达到6244人，患上“急性肾衰竭”的婴儿人数达到158人。2因其中含氮，并且无色无味，被不法商贩用于提高奶粉的含氮量，造成蛋白质含量高的假象。3表示1个水分子表示水这种物质表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成表示水由氢元素和氧元素组成回忆：化学式的意...
第十三章内能与热机第一节内能（第1课时）1学习目标•1、通过回忆分子热运动的相关内容,能总结出内能的定义。•2、通过机械能与内能的比较,能举例说明影响内能大小的因素。2自学指导一•1、结合八年级分子动理论,自学课本P34页内容,用笔划出重点内容。•2、时间5分钟。•3、独立学习自学内容,完成自学检测一。3自学检测一1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_________和_______的总和。内能的国际单位是_____,符号为“___”...
专题：“氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象〞能力提升练习题一、选择题1.以下说法中正确的选项是〔〕A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体2.小红的化学笔记中有如下记录,其中不正确的选项是A.覆盖铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧,铜丝外表变黑B.木炭在空气中燃烧,发出白光C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火...
课后强化训练13物质的特性一、选择题1．以下四幅图像中能反映晶体凝固特点的是(D)【解析】晶体凝固图像中温度应呈下降趋势,在凝固时放热但温度保持不变,可知D正确。2．以下措施中,能使蒸发减慢的是(C)A.给湿头发吹热风B.把湿衣服晾在通风向阳处C.把盛有酒精的瓶口盖严D.将玻璃板上的水滴向周围摊开【解析】影响蒸发的因素有温度的上下、液体外表积大小、液体外表上方的空气流动快慢。把盛有酒精的瓶口盖严减慢了酒精周围的空气...
专题2九年级化学总复习导学案构成物质的奥秘第13课时构成物质的微粒【学习目标】1．认识物质的微粒性,知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。2．知道原子是由原子核和核外电子构成,能正确判断质子数、最外层电子数等。3．能看懂原子、离子结构示意图；能判断是同一元素、化学性质相似的粒子结构图。4．能用微粒的观点解释某些常见的现象,初步认识核外电子在化学反响中的作用。【根底知识过关】1．分子虽然,但有体积和质...
专题：“实验探究物质的组成成分以及含量〞达标检测练习题一、选择题1.有关说法中,正确的选项是〔〕A.“摩尔〞是表示物质质量的单位,一摩尔水的质量是18克B.“摩尔〞是物质的量的单位,每摩尔物质约含有6.02×1023个微粒C.“摩尔质量〞是表示物质的质量,水的摩尔质量是18克D.“摩尔质量〞就是物质的式量2.小亮利用蜡烛进行实验,以下有关说法不正确的选项是()A.用扇子可扇灭蜡烛的火焰,说明物质燃烧必须到达着火点B.切一小块蜡烛...
11检测预习一•比热容的概念，知道比热容的单位及读法和含义。21☆烧开一壶水与烧开半壶水比较，谁花的时间长？☆把一壶水烧开和把这壶水烧成温水比较，谁花的时间长？•烧开一壶水需要吸热多•把水烧成开水需要吸热多31☆烧水经验告诉我们：水的质量越大升高的温度越大，需要吸收的热量越多☆即：物体吸收热量的多少与有关，与有关。质量升高的温度41☆例：1kg水温度升高1,℃所需吸收的热量是4.2×103J.?问：1kg的其他物质,温...
单元2组成物质的元素第二课时•【学习目标】•1.记住一些常见元素的名称和符号；初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。•2.知道元素的简单分类。•3.能从组成上识别单质、化合物和氧化物。11、门捷列夫2、元素周期表231、原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数一、元素周期表2、结构：（1）7个横行，每个横行叫做一个周期；（2）18个纵行，每个纵行叫做一个族（8、9、10三个纵行共为一个族）。全周期表中有7个周期...
33/4课题构成物质的奥秘检测课型复习主备审核班级姓名时间学习目标1、了解纯水与自然水、硬水、软水的区别,知道水的净化方法2、认识水的组成及其单质、化合物、氧化物的区别3、了解化学式及其意义4、会计算相对分子质量、各元素的质量比及元素的质量分数重点计算相对分子质量、各元素的质量比及元素的质量分数难点化学式的意义学习过程学〔教〕记录一、师生共同回忆本单元知识点二、学生做以下习题教师巡回指导〔可利用自习时间...
专题：“氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象〞综合检测练习题一、选择题1.以下物质在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰的是A.木炭B.红磷C.硫粉D.蜡烛2.以下实验现象的描述正确的选项是〔〕A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色的氧化镁固体3.在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体的是〔〕A.红磷B.木炭C.铁丝D.硫粉4.以下...
猜谜奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。谜底：空气12.1空气的成分粤教版九年级化学第二章空气、物质的构成21、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？3想一想1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛...
哇，好烫！1好凉爽呀！2探究3提出问题：（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？(2)将一壶凉水温度升到30℃和升到90℃所吸收的热量一样多吗？4物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？活动一：讨论（1）物体的质量(m)（2）物体温度升高的多少(Δt)5热凉快白天在游泳池6凉快热晚上到游泳池7活动二：猜想物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变化有关，还跟哪些因素有关？如何通过实验来研究?应控制质量和升高的温度相同物...
专题：“氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象〞达标检测练习题一、选择题1.以下实验现象的描述,正确的选项是〔〕A.红磷在氧气中燃烧产生大量的烟雾B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C.铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰2.以下有关燃烧的实验现象描述正确的选项是〔〕A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾D.木炭在氧气中燃烧生成二氧...
•O2、CO2、H2O、P2O5这些都是化学式。•用元素符号表示物质组成的化学符号。•任何纯净物都有固定的组成。而且，人们发现任何化合物中各元素的原子个数都成简单整数比，所以纯净物都可以用一个化学式来表示。化学式可以表示物质的真实组成。1•宏观：•1、表示一种物质•2、表示该物质的组成元素是什么•微观：•1、由分子构成的物质，化学式还能表示该物质的一个分子(分子式)•2、表示该物质中原子(微粒)的个数比2•1、可表示...
专题：“药品是否变质的探究〞质量检测练习题一、选择题1.为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质,以下方法正确的〔〕A.放入水中,看是否全部溶解B.滴加稀盐酸,看是否有气泡产生C.滴加酚酞,看是否变色D.用手接触,看是否有滑腻感2.以下变化,与空气的成分无关的是〔〕A.敞口放置的石灰水外表出现一层白膜B.敞口放置的浓盐酸变稀C.酥脆的饼干置于空气中变软D.菜刀放在潮湿的空气中生锈3.为防止食品变质,常在食品包装盒中放...
