第5讲PART05物质的组成和分类、性质和变化考点互动探究│考例考法直击│教师备用习题1考试说明第5讲物质的组成和分类、性质和变化1.了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。2.理解物理变化与化学变化的区别与联系。3.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。4.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。5.了解胶体是一种常见的分散系,了解溶液和胶体的区别。2考点互动探究知识梳理考点一物质的组成与分类...
第二章化学物质及其变化专题三物质的分类分散系[备考导航]1.了解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。2.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。3.了解胶体是一种常见的分散系。考点物质的分类1．树状分类和交叉分类是常用的分类方法。2．树状分类。3．交叉分类。碳酸盐硫酸盐钠盐钾盐【例1】(2018年1月广东学考单选Ⅰ)下列物质属于纯净物的是()A．水泥B．液溴C．空气D．海水解析：液溴是液态的溴单质，属于...
第三节探究——物质的比热容第2课时物质的比热容的综合运用1考点1比热容公式的应用【典例1】小阳家的热水器装有质量为5kg的水,该热水器中的水的温度从20℃升高到40℃,求这些水吸收的热量。[水的比热容为4.2×103J/(kg℃)]【思路导引】挖掘常量和已知量(1)常量:c=4.2×103J/(kg);℃(2)已知量:m、t、t0→Q吸=cm(t-t0)。进行新课2【精讲精析】本题考查比热容公式的应用。水吸收的热量为Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg)×5kg×(40-20)=...
脂溶性物质葡萄糖离子H2OO21扩散(diffusion)：溶质分子从高浓度一侧向低浓度一侧转移，直到均匀分布的现象。2一、小分子物质跨膜运输的主要方式有哪些？小分子物质跨膜运输的主要方式被动运输自由扩散协助扩散主动运输31.自由扩散41.自由扩散：特征：（1）顺浓度梯度运输（2）不需要载体（3）不需要消耗能量细胞膜顺浓度梯度如：水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇等。5运输速度与物质浓度差呈正比关系物质浓度差运输速率1.自由扩...
第5节物质的溶解第1章水和水的溶液1第5节物质的溶解常考透视第1章水和水的溶液挑战自我2常考透视常考1知道影响物质溶解能力的因素。第5节物质的溶解【考试热度】★★★例1为研究食盐和蔗糖在水中溶解能力的强弱，四名同学分别设计了下列实验，其中较为合理的是（）A.在20℃时，分别把10g食盐和10g蔗糖放入50g水中，充分搅拌后发现全部溶解，说明食盐和蔗糖的溶解能力相同3例1为研究食盐和蔗糖在水中溶解能力的强弱，四名同学分...
第3节原子晶体与分子晶体1第1课时原子晶体2情境导入课程目标金刚石晶体及构造模型1.能说出:典型原子晶体——金刚石的宏观性质。2.能知道:原子晶体的空间结构特点及微粒的堆积方式。3.能理解:由共价键构成的晶体特点。3一二三1.概念和特性相邻原子间以共价键结合而形成的具有空间立体网状结构的晶体称为原子晶体。原子晶体中的原子以共价键相连接,因此在晶体中,原子不是(填“是”或“不是”)遵循紧密堆积原则。原子晶体的熔点很...
第4讲PART04物质的量浓度及溶液的配制考点互动探究│考例考法直击│教师备用习题1考试说明第4讲物质的量浓度及溶液的配制1.了解溶液的含义。了解溶解度、饱和溶液的概念。2.了解溶液浓度的表示方法,理解溶液中溶质的质量分数的概念,并能进行有关计算。3.了解物质的量浓度的表示方法。掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。4.理解物质的量浓度概念,并能进行有关计算。2考点互动探究知识梳理考点一物质的量浓度...
第二单元研究物质的实验方法第1课时物质的分离与提纯专题1化学家眼中的物质世界1学习目标：1.初步学会过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单的物质分离与提纯的实验操作。(重点)2.初步了解根据物质的不同性质，来选择不同的分离方法对物质进行分离。(重难点)2[自主预习探新知]1．过滤若两种物质的混合物中，一种组分可溶于水，而另一种组分难溶于水，可以先加适量的水溶解混合物，然后_____，...
第十一章化学实验基础1第36讲物质的制备及实验方案的设计与评价微考点大突破微充电大收获微真题大揭秘2微考点大突破层级一知识层面3微考点1物质的制备基|础|微|回|扣一、常见气体的制备1．常见气体的实验制备原理与收集452.实验室典型的气体发生装置63．气体的净化(1)净化原则：不减少被净化气体的量，不引入新的杂质，操作简便，易于分离。(2)气体的净化装置与方法：7①易溶于水或能与水反应不生成其他气体的杂质用水吸收。如H...
第五章质量与密度第3节科学探究：物质第1课时探究1知识点1探究物体的质量和体积的关系1．为了研究物质的某种特性，某同学用两种不同的物质做四组数据，填在下列表中。实验次数物体质量(g)体积(cm3)质量/体积(g/cm3)1铝块154202.72铝块2108402.73松木11082160.54松木210200.5(1)比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量值____________。(2)比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量值____________。相同(是一...
123清水玻璃纸(半透膜)蔗糖溶液蔗糖分子水分子54渗透装置1【思考与讨论】1、漏斗管内的液面为什么会升高？2、如果用纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？为什么？3、如果烧杯中的是蔗糖溶液，漏斗管内是清水，结果会怎样？单位时间内透过玻璃管进入漏斗的水分子比渗出的多不会。蔗糖分子和水分子都可以透过纱布漏斗管内的液面会下降2条件有半透膜半透膜两侧的溶液存在浓度差渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）透过半透...
第2课时乙酸乙酯的制备及反应条件探究1目标导航ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGLIANXI随堂演练DIANLITOUXI典例透析1.制取乙酸乙酯,初步体验有机物的制取过程和特点。2.探究浓硫酸在生成乙酸乙酯反应中的作用。3.体验通过实验的方法获取知识的过程。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGLIANXI随堂演练DIANLITOUXI典例透析一二一、乙酸乙酯的制备1.实验原理乙酸和乙醇在催化剂存在的条件下加热...
章末重难点专题突破第3章物质的聚集状态与物质性质1[学习目标定位]1.能根据晶体的组成、结构和物理性质判断晶体类型。2.了解晶体熔、沸点的变化规律，理解晶体性质与结构之间的关系。3.能利用均摊法进行晶胞的分析和计算。2解析①SiI4为低熔点化合物，为分子晶体；②晶体硼熔点高，硬度大，是典型的原子晶体；③硒熔、沸点低，易溶于CHCl3，为分子晶体；④锑可导电，为金属晶体。例1(2017北京四中高二期中)(1)判断下列晶体类型...
第31讲PART31难溶电解质的溶解平衡考点互动探究│考例考法直击│教师备用习题1考试说明第31讲难溶电解质的溶解平衡1.了解溶液的含义。2.了解溶解度、饱和溶液的概念。3.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。4.理解溶度积(Ksp)的含义,能进行相关的计算。21.溶解度(1)定义:在一定温度下,某固体物质在100g溶剂中形成时,溶解的溶质质量为该物质在该温度下的溶解度,用S表示。(2)在20℃时,物质的溶解度与溶解性的关系溶解性难溶微溶可溶易...
知识点一知识点二学业分层测评第3节原子晶体与分子晶体1．了解原子晶体、分子晶体的结构与性质。2．能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体和石墨晶体的结构与性质。(重点)原子晶体[基础初探]教材整理1原子晶体1．概念相邻间以结合而形成的具有结构的晶体称为原子晶体。2．特点原子晶体的熔点，硬度。对结构相似的原子晶体来说，原子半径，键长，键能，晶体的熔点就。原子共价键空间立体网状很高很大越小越短越大越高原子晶体中的原...
漫游世界的小水滴1观察水的三态及其特征观察水的三态及其特征2酒精灯的使用××点燃用灯帽盖灭用外焰加热√√3活动1：活动开始时，在烧杯中放入少许冰块后，在烧杯的外壁可观察到什么现象？产生这种现象的原因。88实验过程中，杯内有没有水蒸气？如在杯口加一玻璃片，过一会，看到什么现象？再用手摸一摸有什么感觉。观察水的三种状态及其特征4一．物质的三态一．物质的三态气态液态固态体积（固定／不固定）形状（固定／不固定...
第3章物质的聚集状态与物质性质1第1节认识晶体2情境导入课程目标等径圆球的密堆积方式1.能说出:晶体与晶胞的概念,并了解晶体的特征。2.能知道:等径圆球与非等径圆球的堆积模型,及其微粒排列的周期性规律。3.能会用:“切割法”确定晶胞中的微粒数目和晶体的化学式。3一二三四一、晶体的特性1.概念和特征晶体是内部微粒(原子、离子或分子)在空间按一定规律做周期性重复排列构成的固体物质。晶体具有三个基本特征:自范性、各向异性...
专题1微观结构与物质的多样性第三单元从微观结构看物质的多样性第1课时同素异形现象与同分异构现象1学习目标：1.以碳元素、氧元素的几种单质为例，认识同素异形现象。2.以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例，认识有机物的同分异构现象。3.认识物质多样性与微观结构的关系，学会同素异形体、同分异构体的判断方法。2[自主预习探新知]一、同素异形现象1．同素异形现象碳单质有、、富勒烯(包括C60、C70和单层或多层的纳米碳管)等。...
第一章化学计量在实验中的应用1【考情微解读】2第1讲物质的量气体摩尔体积微考点大突破微充电大收获微真题大揭秘3微考点大突破层级一知识层面4微考点1物质的量基|础|微|回|扣1．物质的量、阿伏加德罗常数(1)基本概念间的关系。5(2)物质的量的规范表示方法。如0.2molH2中含有的氢原子个数为；6．02×1022个Na＋的物质的量为。(3)物质的量与粒子数、阿伏加德罗常数之间的关系为。2.408×10230.1moln＝N/NA62．摩尔质量(1)摩尔质量...
