§4二次函数性质的再研究第二章函数1学习目标1.掌握配方法，理解a，b，c(或a，h，k)对二次函数图像的作用.2.理解由y＝x2到y＝a(x＋h)2＋k的图像变换方法.3.能根据条件灵活选择二次函数的三种形式求解析式.4.掌握二次函数的性质.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一二次函数的配方法y＝4x2－4x－1如何配方？你能由此求出方程4x2－4x－1＝0的根吗？答案y＝4(x2－x)－1＝4(x2－x＋14－14)－1＝4(x－12)2－2....
第三讲理解教材新知把握热点考向应用创新演练考点一考点二考点三121．正射影的概念给定一个平面α，从一点A__________________________，称_________为点A在平面α上的正射影．一个图形上________所组成的图形，称为这个图形在平面α上的正射影．作平面α的垂线，垂足为点A′点A′点A′32．平行射影设直线l与平面α相交，称________________为投影方向，过点A作____________的直线(称为投影线)必交α于一点A′，称_______为A沿l...
第26讲物质的检验与鉴别1．（2017菏泽）下列实验方案设计不合理的是（）A2．（2017哈尔滨）区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）B3．（2014宁波）下列实验中，根据有关现象得出结论，合理的是（）A4.（2014济宁）有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种。为区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象：根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是（）...
探索物质的变化抢答题：（每个实验20分）将观察到的实验现象填入下表实验名称变化中发生的现象变化前后物质是否一样魔光闪闪（镁带燃烧）清水变颜料（硝酸铅溶液和碘化钾溶液）清水变汽水（碳酸钠溶液与盐酸）仙气缭绕（碘的升华、凝华）耀眼强光，生成白色粉末不一样变黄色、有沉淀不一样大量的气体不一样固体变气体，气体变固体一样植物光合作用主页自然界中的一些变化冰雪燃烧主页燃烧降雨物理变化：变化中没有新物质产生，...
课前新知导学课堂疑难导析第二节测定介质的折射率11．(3分)介质的折射率由________决定的，与sinθ1和sinθ2大小________．当光垂直界面照射时，怎样计算介质折射率？2【解析】折射率是表示光线在透明介质界面上发生偏折程度的物理量，其大小由介质本身的光学特性决定，虽然利用n＝sinθ1sinθ2计算，但其大小与sinθ1、sinθ2无关．在折射现象中，当入射角为0°时，折射角也为0°，这是个特殊情况，但仍是折射现象，此时无法利...
第四章人体内的物质运输复习目标1.说出血液的成分及各种成分的功能。了解什么是血型以及安全输血的原则。2.知道人体内血管的类型、特点与功能。3.知道心脏的结构和功能。4.描述血液是怎样循环流动的。1考点一：血液的组成和功能1、血液经过离心机离心或静置一段时间后会出现分层现象，分了几层？2、你认为血液可能是由哪几部分组成的？各位于哪一层？3、为什么把血液称为“流动的组织”？4、血浆的作用？5、ABO血型及安全输血的...
第5节物质的转化第三课时金属→金属氧化物那么，金属氧化物可以转化为金属吗？金属冶炼•自然界中多数金属是以化合态（化合物）的形式存在。自然界中金属以游离态（单质）形式存在是非常少的。那么，怎样才能从矿石中得到金属呢？•金属冶炼：把金属从化合态变成游离态金属冶炼的方法有哪些呢？•冶炼方法一：碳与金属氧化物在高温下进行反应（该反应是哪种基本反应类型？）从该反应中可以看出碳可以夺取氧化铜中的氧元素，从而...
图书馆里有许许多多的书籍，这些书籍是怎样摆放的，为什么要这样？超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？自然界中物质种类繁多，性质各异，为了更好的研究和识别它们，就要对它们进行分类。医院或实验室中药品的陈放，仓库里物品的摆放；中央电视台各种频道的分类；网上各种资源的分类；自家衣服的摆放同学们请根据生活经验和社会知识列举一些应用分类法的例子一、物质分类的方法依据:观察和研究按颜色分...
第五章质量与密第三节科学探究：物质的密度第三课时测量物质的密度•1．物质密度的测量原理•2．测量固体的密度•探究归纳：形状规则的物体，可先用刻度尺测出棱长，再用体积公式求出其体积；形状不规则的物体,可用排水法间接测出其体积。•3．测量液体的密度•(1)将待测液体倒入烧杯中，用调好的天平测出液体和烧杯的总质量m1，并记录数据；•(2)将烧杯中的部分液体倒入量筒中，测出液体的体积V并记录数据；•(3)用天平再测出...
第三节科学探究：物质的密第1课时物质的密度1.同种物质的质量与体积的比值是，物质不同，其比值一般也。这反映了不同种物质的不同性质，物理学中用表示这种特性。2.某种物质组成的物体的与它的之比叫做这种物质的密度，用字母表示。恒定的不同密度质量体积ρ3.密度的计算公式：ρ=，其中m表示，V表示，ρ表示。4.密度的基本单位是，符号是。有时密度的单位也用，符号是。1g/cm3=kg/m3。质量体积密度千克每立方米kg/m3克每立方厘...
5.4认识物质的一些物理属性15.4认识物质的一些物理属性物质的磁性磁性:吸引铁钴镍等物质的性质.磁极:磁体有南、北两极,即N极和S极25.4认识物质的一些物理属性35.4认识物质的一些物理属性45.4认识物质的一些物理属性55.4认识物质的一些物理属性物质的导电性65.4认识物质的一些物理属性导体:容易导电的物体.如金属人体大地酸、碱、盐的水溶液等绝缘体:不容易导电的物体.如塑料、玻璃、油、纯水等75.4认识物质的一些物理属性半导体...
泛素：泛素(Ubiquitin)是一种由76个氨基酸构成、在真核生物中广泛存在并具有高度保守性的多肽。泛素的氨基酸序列极其保守,例如酵母与人的泛素仅有3个残基的差别。泛素化修饰：一个或多个泛素分子在一系列酶的作用下与底物蛋白质分子共价结合的翻译后修饰过程称为泛素化修饰。泛素化修饰主要作用：1.参与蛋白质降解2.直接影响蛋白质的活性和定位蛋白质降解：泛素化修饰最早被发现的功能是标记靶蛋白,使之被蛋白酶体识别并降解,整...
常见物质的爆炸极限浓度单位为空气的体积百分比。ClassIA液体(闪点低于73°F(22.8°C);沸点低于100°F(37.8°C)是为NFPA704燃烧速度4ClassesIB(闪点低于73°F(22.8°C);沸点大于等于100°F(37.8°C))与IC液体(闪点大于等于73°F(22.8°C),但小于100°F(37.8°C))是为NFPA704燃烧速度3ClassesII(闪点大于等于100°F(37.8°C),但小于140°F)与IIIA液体(闪点大于等于140°F(60°C),但小于200°F(93.3°C))是为NFPA704燃烧速度2Clas...
第四章物质的跨膜运输物质运输的范畴物质的跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础之一。过氧物酶体乙醛酸循环体琥珀酸3-磷酸甘油酸乙醇酸磷酸丙糖第一节膜转运蛋白与小分子物质的跨膜运输第二节ATP驱动泵与主动运输第三节胞吞作用和胞吐作用物质的跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础之一。根据跨膜转运是否需要膜转运蛋白参与以及细胞是否提供能量，跨膜运输分为3种类型：简单扩散、被动运输（又叫协助扩散）和主动运输。第...
专题一物质的组成与结构课题专题一物质的组成与结构时间目标1了解物质的基本组成及原子基本结构2初步学会根据实验现象，来推导原子的组成，能够根据相对原子质量求算相对分子质量重难点1原子结构及与分子的区别2能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象3物质变了，其中的微粒怎么变？教学内容课题1分子与原子知识点考点1．原子的构成（1）原子结构②不同种类的原子，核内的质子数不同，核外的电子数也不同。③在原...
初中常见物质的性质一、氧气(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸(2)氧气与下列物质反应现象物质现象及反应式碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热。C+O2CO2硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热。S+O2SO2磷产生大量白烟，放热。4P+5O22P2O5铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)，放热。3Fe+2O2Fe3O4镁发...
大学物理磁介质的磁化磁介质的磁化2、磁介质对磁场的影响0B真空中B磁介质中B0Br定义为磁介质的相对磁导率。r1、磁介质:凡处于磁场中能与磁场发生相互作用的物质。实验证明：磁介质的磁化根据相对磁导率的大小，可将磁介质分为四类：r抗磁质：，磁介质内部的场被削弱，如铜。r1B0B顺磁质：，磁介质内部的场被加强，如铝。r1B0B铁磁质：，磁介质内部的场被大大加强，如铁。r1B0B完全抗磁质...
r01rUU在电容器的两个极板间充满电介质时，有实验：r相对介电常数，是电介质的一个特性常数。U0qq+++++++-------0Uqq+++++++-------0C0C为什么研究电介质？电介质相对介电常数电介质相对介电常数真空1云母6～8空气1.000590木材2.2～3.7水78变压器油2.24纸3.5陶瓷6玻璃5～10钛酸钡≈250r0CC为什么增大？加入电介质后U减少。0rEEε由，得UEd为什么会有这样的结果？/CqU电介质内没有自由移动的电荷。在外电...
辽宁省建平县二高中化学组谢晓东/10/10高考资源网()，您身边高考专家第1页第1页物质分离：将混合物中各构成物质分开，得到比较纯净物质，并且要求恢复到本来状态（或指定状态）。物质提纯：将混合物中主要成份（或某种指定物质）净化，而把其它杂质除去。1、分离与提纯区别第2页第2页2、物质提纯时原则不能引入新杂质，若引入，必须进一步除去提纯后物质成份不变（该成份量若能增多则更加好）试验过程和操作办法简朴易行...
