标签“质的”的相关文档,共904条
  • 初三化学总复习物质的检验和鉴别

    初三化学总复习物质的检验和鉴别

    初三化学专题复习物质的检验与鉴别警察在检查司机是否酒后开车酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾(k2Cr2O7)变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]一、物质的检验根据物质的特有性质,将某种物质确定出来的过程。掌握常见物质的主要物理特性(1)固体物质的颜色CuO无水CuSO4CaCO3MnO2SKlO3NaCl、Ca(OH)2CaOP2O5CuFe2O3Fe3O4铁粉CuSO45H2OMgO(黑色)(黑色)(黑色)(黑色)(红色)(红色)(黄色)(蓝色)(2)溶液的颜色①含Cu2+的溶...

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  • 初中化学物质的鉴别

    初中化学物质的鉴别

    你知道吗?交警对驾驶员进行呼气酒精检测的原理是:橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)酸性水溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色(Cr2O3)交警如何检验酒后驾车不法商贩用自来水冒充纯净水。你会利用所学化学知识来鉴别其真伪吗?鉴别真假纯净水你会吗?你会吗?常见物质的检验和鉴别一、常见气体的检验一、常见气体的检验气体方法现象O2CO2N2伸入带火星的木条伸入带火星的木条木条复燃木条复燃燃烧的木条伸入瓶中燃烧的木条伸入瓶中木条熄灭木条...

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  • 物质的性质_中学教育-中考

    质的性质_中学教育-中考

    目录..........................................................................................4一、关于物质的性质和用途.............................................................................................................4二、关于物质的变化及其分类:.....................................................................................................5.........................................

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  • 24项积极心理品质的品质目标(特征)及可操作特征(行为)

    24项积极心理品质的品质目标(特征)及可操作特征(行为)

    附件表二、24项积极心理品质的品质目标(特征)及可操作特征(行为)可操作特征(行为)品质目标(特征)二级指标教师工作使学生形成的积极心理品质H教师对学生的期望(H)品(品格)效果(Y)行为特征质目标常有新的主意和想法。1喜欢用非传统的方式考虑问智题和做事;1(创慧和喜欢创造新异的东西。造力2机灵、灵敏、足智多谋,善知识于举一反三,触类旁通;总是有很多创意。13对事物有自己的独特见解,认为自己很有创造力。一旦有了目标,就会...

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  • 高中化学物质的结构与性质教学案苏教版选修3

    高中化学物质的结构与性质教学案苏教版选修3

    第一单元晶体的类型与性质[教材分析]1(学习本单元前,学生已具备了高一、高二时学习过的原子结构、元素周期律、化学键等与物质结构有关的基础理论知识,并在此基础上再深入研究微观粒子如何构成宏观物质的。所以教学中要注意调查学生是否已经具备相关的基础知识,检查学生对相关基础的掌握情况。2(另一方面,学习晶体的结构、类型和各类晶体的特征性质不仅跟原子结构和化学键等化学基础理论紧密相关,从中还可以培养学生的观察...

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  • 初中化学物质的鉴别解题思路总结

    初中化学物质的鉴别解题思路总结

    王留生物质的鉴别根据物理性质进行物质鉴别(1)氯化铁溶液、氯化亚铁溶液、硫酸铜溶液、高锰酸钾溶液酒精、水、氨水碳酸钙粉末、氯化钙黄铜、铜食盐固体、无水硫酸铜氢氧化钠固体、硝酸铵固体颜色气味溶解性溶于水后的颜色变化溶于水后的放热吸热情况硬度初中化学常见物质的鉴别(2)硬水和软水热塑性塑料和热固性塑料聚乙烯和聚氯乙烯磷肥、氮肥和钾肥加入肥皂水产生泡沫多、浮渣少的是软水,泡沫少。浮渣多的是硬水加热,能...

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  • 初中化学物质的鉴定与鉴别方法

    初中化学物质的鉴定与鉴别方法

    初中化学物质的鉴定与鉴别方法鉴定与鉴别都是用来检验物质的常用方法,都是通过化学实验,根据物质的特性反应去查出要检验的物质。因此,物质检验的关键是必须熟练掌握各物质(或离子)的特征反应,正确地选择试剂和实验方法。但是我们必须首先明白鉴定与鉴别。物质的鉴定与鉴别共同的要求是:根据物质的特有反应,选择适当的试剂,达到反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠的效果。(物质的鉴定题和鉴别题的要求是不铜的。...

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  • 蛋白质的化学修饰[共85页]

    蛋白质的化学修饰[共85页]

    1蛋白质分子量测定蛋白质分子量测定2蛋白质性质鉴定蛋白质分析鉴定是蛋白质研究中的一个最基本技术,是确定蛋白质产品的是与非的问题,尤其是在研究新的蛋白质组分时显得更重要。研究一个新的蛋白质首先要从它的基本性质作为突破口,然后根据它的基本性质进行分离纯化,最终用纯品对其进行分析鉴定。如果对蛋白质的基本性质尚未搞清楚,工作起来将会困难重重。因此,蛋白质研究技术主要是对蛋白质的基本性质的进行分析鉴定。3蛋白...

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  • 粗盐中杂质的去除[共13页]

    粗盐中杂质的去除[共13页]

    12去粗取精粗盐2精盐3粗盐中杂质的去除粗盐中杂质的去除育英二外张春艳育英二外张春艳4粗盐难溶性杂质:泥沙等可溶性杂质:MgCl2、CaCl2、Na2SO4等45请回顾粗盐中泥沙等难溶性杂质如何去除,说出主要的处理步骤。除杂之旅除杂之旅第一站第一站温故知新——除难溶性杂质溶解→沉淀→过滤除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)可以采用同样原理的是?A.木炭粉(氧化铜)B.氯化钠(氯化钾)C.氯化钾(二氧化锰)D.氧化钙(...

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  • 高中化学必修一专题一:物质的分类及转化[共36页]

    高中化学必修一专题一:物质的分类及转化[共36页]

    1zxxkw学科网学.科.网2分类是为了便于科学研究,同类物质特点相同或相似,不同类物质特点不相同。我们通过分类便于举一反三,由此及彼物质的分类3分类的方法:•单一分类法•交叉分类法•树状分类法注意:单一分类法是交叉分类法和树状分类法的基础4•1、根据物质存在的状态:•气态物质:空气、氢气•液态物质:乙醇、食盐水、碘酒•固态:硫酸铵、铜、碘、石墨•2、根据物质的导电性:•导体:铜、石墨、食盐水、•绝缘体:空...

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  • 初三化学物质的变化和性质[共36页]

    初三化学物质的变化和性质[共36页]

    1课题一物质的变化与性质第一单元走进化学世界课题一物质的变化与性质高里化学组201409032实验13实验2硫酸铜晶体俗称胆矾或蓝矾,是蓝色的研钵的作用:大颗粒变成小颗粒。4液态的水块状的胆矾气泡、水珠和水雾变为蓝色粉末水胆矾想一想:这两个变化有何共同点?水的沸腾:态态态无胆矾的研碎:状状无状态改变形状改变液气液块粉末仔细观察、准确记录、深入分析:5物理变化特征例如定义没有生成其他物质的变化形状发生改变或状态发...

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  • 初中化学 物质的分类[共31页]

    初中化学 物质的分类[共31页]

    1分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化,还可以通过分门别类的研究,发现物质及其变化规律.2要点、考点聚焦1.理解纯净物、混合物;化合物、单质;化合物中的氧化物、酸碱盐的概念。2.能应用上述概念判断常见物质的类别。3.构建有关物质分类的知识网络。3混合物、纯净物、单质、化合物、无机物、有机物、氧化物、酸、碱、盐等思考与交流4请尝试构建物...

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  • 5-电介质的极化、电导和损耗

    5-电介质的极化、电导和损耗

    11第二章介质的极化、电导和损耗(1)液体和固体介质广泛用作电气设备的内绝缘。常用的液体液体介质介质:变压器油、电容器油、电缆油常用的固体固体介质介质:绝缘纸、纸板、云母、塑料、电瓷、玻璃、硅橡胶电介质分类:按状态分气体、液体和固体三类气体介质广泛用作电气设备的外绝缘;导电性能导电性能介电性能介电性能电气强度电气强度电导率电导率((绝缘电阻率绝缘电阻率)γ)γ介电常数介电常数εε介质损耗角正...

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  • 2.4-组成物质的元素(同步练习)(解析版)

    2.4-组成物质的元素(同步练习)(解析版)

    第二章微粒的模型与符号第4节组成物质的元素1、(2019蕺山外国语初二月考)实验测定某物质只含一种元素,则关于该物质下列说法中,正确的是()A.可能是单质或化合物B.可能是纯净物或混合物C.一定是纯净物D.−定是一种单质【答案】B【解析】A.某物质只含一种元素,一定不是化合物,该选项说法不正确;B.某物质只含一种元素,可能是纯净物,例如氧气属于纯净物,由氧元素组成,也可能是混合物,例如氧气和臭氧组成的混合物中含有一种元素−...

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  • 各类物质的红外吸收峰[共3页]

    各类物质的红外吸收峰[共3页]

    第四节各类有机化合物红外吸收光谱σ伸缩振动,δ面内弯曲振动,γ面外弯曲振动一、烷烃饱和烷烃IR光谱主要由C-H键的骨架振动所引起,而其中以C-H键的伸缩振动最为有用。在确定分子结构时,也常借助于C-H键的变形振动和C-C键骨架振动吸收。烷烃有下列四种振动吸收。1、σC-H在2975—2845cm-1范围,包括甲基、亚甲基和次甲基的对称与不对称伸缩振动2、δC-H在1460cm-1和1380cm-1处有特征吸收,前者归因于甲基及亚甲基C-H的σas,后者归...

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  • 六年级科学下册第2单元物质的变化测试题

    六年级科学下册第2单元物质的变化测试题

    六年级科学下册第2单元《物质的变化》测试题2010.04.09(总分:100分时间:30分钟)一、知识再现:每个空格2分,共26分。1.世界是由构成的。2.物质的变化可以分为和,它们最根本的区别是。3.物质的化学变化会伴随一些现象的发生,比如、、、。4.硫酸铜溶液是色的,和铁钉反应后铁钉表面有色物质附着,硫酸铜溶液会逐渐变浅。5.根据的特性,可以检验食物中是否含有淀粉。写出两种淀粉含量较多的食物:、。二、精挑细选:每小题4分,共20...

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  • 第四章-人体内物质的运输测试题(含答案)[共4页]

    第四章-人体内物质的运输测试题(含答案)[共4页]

    七年级下学期生物人教版单元测试题(四)第四章人体内物质的运输姓名_______班级学号成绩____________一、选择题(每题2分,共50分)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.小王的手指不慎划破出血,血液中与伤口止血和避免发炎有关的成分分别是()A.血小板、白细胞B.血小板、血浆C.红细胞、血浆D.白细胞、血浆2.“亲子鉴定”常从血液中提取DNA,DNA主要来自于血液中的()A.白细胞B.红细胞C.血小...

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  • 第8章蛋白质的生物合成——翻译[共7页]

    第8章蛋白质的生物合成——翻译[共7页]

    第8章蛋白质的生物合成——翻译一、名词解释1.翻译2.密码子3.密码的简并性4.同义密码子5.变偶假说6.移码突变7.同功受体8.Anticodon9.多核糖体10.Paracodon11.Signalpeptide二、填空题1.蛋白质的生物合成是以___________为模板,以___________为原料直接供体,以_________为合成杨所。2.生物界共有______________个密码子,其中___________个为氨基酸编码,起始密码子为_________;终止密码子为_______、__________、__...

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