初中语文七年级下册《谁是最可爱的人》（诵读型）教学实录《谁是最可爱的人》（诵读型）精品课例微镜头之“诵读.最可爱的人创设情境：为加强爱国教育，弘扬爱国精神，咱们班级拟开展“红色故事朗诵会”，我们将以《谁是最可爱的人》为蓝本进行朗诵选手选拔。师：下面，我们就沉浸在文字里，在字里行间细品这份感动吧。请大家拿起手中的笔，聚焦自己最喜欢的一个故事，从内容、结构、情感、句式、用词、修辞、描写等任一角度批注...
