低年级“绘本与写话”教学实施策略的研究[共8页]

低年级“绘本与写话”教学实施策略的研究摘要：绘本是儿童认识世界的途径，是儿童学习语言的媒介也是儿童教化启蒙的凭借。通过绘本教学的学习，培养学生读图、观察、想象、口头表达能力，开阔学生视野，激发学生爱读书的兴趣，培养学生读书的习惯，促进阅读能力与说话、写话能力的提高。结合研究，从三方面阐述“绘本与写话”教学的实施策略。实施策略一：读图猜想、听文知意是基本的阅读方式。“读图”、“猜想”、“听文”几...