![第几和几专项训练[共3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《第几和几》专项训练姓名：_____________班级：______________【基础达标】1.一共有（）个人排队，（）（1）第1个是梨，第六个是（），排第一，叔叔排第（）。香蕉是第（）个。（2）把右边第7个水果圈出来。【能力提升】12.同学们比赛跑步，请说出他们每个一共有（）个图形，从左边数起，人的名次。排在第（）个，它的右边有（）个图形；从右边数起，排在第（）个，它的左边有（）个图形。3.2．（1）一共有（）个桃子。（2）从...
《第几》同步练习一、单项选择题1.下列图中一共有〔〕个人。A.1B.2C.3D.4E.5【答案】E【解析】【解答】一个一个地数,图中共有5个人。【分析】根据基数的意义,表示物品数量的多少。一个一个地数,图中共有5个人。应选：E。此题主要考查整数的认识。2.从左数,排第〔〕。[来源:]A.2B.3C.4D.5【答案】B【解析】【解答】从左数,排第3。1/7【分析】根据序数的意义,表示事物的次序。从左数,排第3。应选：B。此题主要考查整数的认识。3....
?第几?同步练习一、单项选择题1.下列图中一共有〔〕个人。A.1B.2C.3D.4E.5【参考答案】E【解析】【解答】一个一个地数,图中共有5个人。【分析】根据基数的意义,表示物品数量的多少。一个一个地数,图中共有5个人。应选：E。此题主要考查整数的认识。2.从左数,排第〔〕。[来源:]A.2B.3C.4D.5【参考答案】B【解析】【解答】从左数,排第3。1/7【分析】根据序数的意义,表示事物的次序。从左数,排第3。应选：B。此题主要考查整数的认...
第三课时第几一、学习目标〔一〕学习内容《义务教育教科书数学》〔人教版〕一年级上册第20页。本节课是在感知过1～5各数基数的含义后学习的,知道自然数不仅可以表示物体的数量,还可以表示物体的顺序,能正确区分“几〞和“第几〞,体会基数和序数的区别。〔二〕核心能力“第几〞属于“数与代数〞领域“数的认识〞局部的内容,借助“第几〞的知识载体来培养学生的“数感〞。如从生活中的排队入手感知自然数序数的含义,再将自然数的...
