![三角恒等变换练习题[共11页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1三角恒等变换练习题一、选择题1．已知(,0)x，2cos4x，则tan2x（）5A．7B．247C．2424D．72472．函数y3sinx4cosx5的最小正周期是（）A.B.C.D.2523．在△ABC中，cosAcosBsinAsinB，则△ABC为（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．无法判定4．设00asin14cos14，00bsin16cos16，6c，则a,b,c大小关系（）2A．abcB．bacC．cbaD．acb5．函数y2sin(2x)cos[2(x)]是（）A.周期为的奇函数B.周期为的偶函数44C.周期为的奇函数D....
小学数学四年级下册《三角形的认识》教学设计广西南宁市横县马岭镇中心学校（本校）黄美连教学目标：1.学生通过动手操作和观察比较，使初步认识三角形且知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2.通过动手实验，使学生知道三角形具有稳定性及其稳定性在生活中上的广泛应用。3.培养学生仔细观察、动手操作的能力和应用数学知识解决问题的能力。4.体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重难点：1...
课题：二次函数图像中直角三角形的存在性问题一、教学目标1、掌握求二次函数表达式的方法。2、掌握判断直角三角形可以从边和角两个角度入手。3、掌握二次函数与直角三角形结合的动点问题的解决方法。二、重、难点重点：线段的表示与分类讨论难点：分类讨论三、教学过程情境创设：存在性问题是中考中的热点问题，所涉知识点多，难度较大，也是学生比较荆手的问题，但它也是有解题方法可循的。比如我们本节课将复习的直角三角形存...
大家好大家好我是：普克营小学—李度汝（打一图形）三角形形状似座山,稳定性能坚，三竿首尾连,学问不简单。形状似座山,稳定性能坚，三竿首尾连,学问不简单。猜一猜：人教版小学数学四年级下册第五单元学习目标1、自主学习，交流新知。知道三角形的定义、特征，并会画三角形。2、自己动手，感悟新知。了解三角形的特性。3、小组合作，突破难点。了解三角形的底和高。4、巩固新知，拓展延伸。5、欣赏三角形，感受三角形的美。1、...
第3课时三角形的稳定性1．下列图形中具有稳定性的是（）A．梯形B．长方形C．三角形D．正方形2．大桥钢架、索道支架、人字梁等为了坚固，都采用三角形结构，这是根据．3．生活中的活动铁门是利用平行四边形的．、4．在下列多边形上画一些线段，使之稳定：5．举出生活中利用三角形的稳定性的例子：________________________________________________________________举出生活中利用四边形的不稳定性的例子：_____________________...
点此播放教学视频你的三边之和。是比我长，但三个内角之和并不比我大我不但三边之和比你长，而且三个内角之和也比你大！你同意谁的说法呢？为什么？教学目标：1、通过操作活动，使学生自主探究发现三角形内角和是180°。2、会利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数。3、使学生能在知识应用的过程中能力得到进一步的发展。1：什么是三角形的内角？2：三角形有几个内角？3：什么是三角形的内角和？自主探究：点此播放讲课视频...
三角形1基础知识１、由三条线段围成的图形叫做三角形。（三条线段要首尾相连）２、从三角形的顶点向对边作一条垂线，顶点和垂足之间的距离叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。３、为了表达方便，可以用字母表示三角形的三个顶点，例如右边的三角形可以称做三角形ＡＢＣ４、三角形具有稳定性５、两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离６、三角形任意两边之和大于第三边７、三角形按角分可分为：锐角三...
《三角形的稳定性》教学设计一、内容和内容解析（一）内容三角形的稳定性．（二）内容解析本节课是在学生学习了三角形的有关概念、三角形的三边关系、三角形的高、中线及角平分线，知道三角形的两边之和大于第三边的基础上，来学习三角形的稳定性．它不仅是对前面所学知识的应用，也为后续学习多边形的知识打基础．教材先设置了两个实际问题，这些图形的设计都应用到三角形的图案，设计为三角形的目的是使之结构坚固和稳定，由...
三角恒等变换专题复习一、要点扫描1、了解用向量的数量积推导出两角差的余弦公式的过程。2、能利用已知条件,正确合理地运用三角恒等变形公式进行三角函数式的化简、求值及恒等式证明。二、课前热身1．若，则的值为。cos22π2sin4cossin小结：从角的特点考虑:异角化同角,抓住角之间的规律(如互余、互补、和倍关系等等);从变换的需要考虑:达到分解、化简或将条件与结论挂钩等目的;尽量避开讨论...
课题：数学活动三角点阵中前n行的点数计算授课人李兵课型新授课时间2016.9.27教学目标1.通过观察点阵(数学模型),了解并掌握一些点阵;2.探索三角点阵中前n行的点数和的计算公式;3.运用一元二次方程的知识和三角点阵中前n行的点;4.通过活动,培养学生的观察、比较、归纳和概括能;学情分析三角点阵中的前n行的点数计算数学活动的学习,既是给小学中1+2+3++100的求和公式的推导给出答案,又给高中等差数列的前n项和的计算公式的推导方...
年级八年级课题12.2三角形全等的判定——斜边、直角边课型新授教学媒体多媒体教知识技能1.掌握直角三角形全等的一般判定方法.2.“”知道斜边、直角边判定法的内容.3.“会用HL”判定两个直角三角形全等.学目过程方法使学生经历探索三角形全等的过程，体验用操作、归纳得出数学结论过程.标情感态度充分调动学生的积极性、主动性，增强学生的自信心.教学重点探究直角三角形全等的条件.教学难点灵活运用三角形全等的条件证明.教学过...
三角形的高、中线、角平分线三角形的高、中线、角平分线古饶初中八年级数学备课组在一张薄纸上任意画一个三角形，你能设法画出它的一个内角的平分线吗?ABC你能通过折纸的方法得到它吗?在一张纸上画出一在一张纸上画出一个一个三角形并剪下，将个一个三角形并剪下，将它的一个角对折，使其两它的一个角对折，使其两边重合。边重合。AADDCB做一做三角形的角平分线的定义:以前所学的“角平分线”是一条射线。以前所学的“角平分线...
19.49米你知道天安门广场旗杆有多高吗？那么学校旗杆高度是多少呢？我们无法直接测量不能到达顶部的物体的高度，但我们用数学智慧能通过测量和计算间接求出旗杆的高度！全国所有国旗的旗杆高度不能超过天安门旗杆高度.1.如图，D、E分别是△ABC中AB、AC上的点，已知△ABC∽△ADE,AD:DB=1:2,BC=9mm,求DE的长.DAECB2.如图，在△ABC中，∠B=Rt∠，ED⊥AB于点D.已知AD=2.8m,BD=4.2m,DE=1.6m.求BC的长.ABCDEABCDENM3.如图，在△ABC中...
011222()nnnnnnnrnrrnnnnabCaCabCabCabCb一般地，对于n∈N*有二项定理:二项展开式中的二项式系数指的是哪些？共有多少个？下面我们来研究二项式系数有些什么性质？我们先通过杨辉三角观察n为特殊值时，二项式系数有什么特点？课前练习:1．乘积12312312345aaabbbccccc有___项.2．展开5ab，其中23ab的系数是______.4535C10(a+b)1(a+b)2(a+b)3(a+b)4(a+b)5(a+b)61...
三角形的四大模型一、三角形的重要概念和性质1、三角形的内角和定理：三角形的内角和等于180°2、三角形的外角和定理：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和3、三角形角平分线（角分线）中线（分面积等）高（直角三角形两锐角互余）二、八字模型：证明结论：∠A＋∠B＝∠C＋∠D三、飞镖模型：证明结论：1．∠BOC＝∠A＋∠B＋∠C四、角分线模型：如图，BD、CD分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，BD、CD相交于点D，试探索∠A...
第十二章全等三角形八年级上册人教版数学专题(二)全等三角形的基本模型模型一平移型模型二翻折型模型三旋转型模型四一线三垂直型模型一平移型模型解读：把△ABC沿着某一条直线l平行移动，所得到△DEF与△ABC称为平移型全等三角形．图①，图②是常见的平移型全等三角形．1．如图，AB∥DE，AC∥DF，BE＝CF，求证：AB＝DE.解： BE＝CF，∴BE＋EC＝CF＋EC，即BC＝EF， AB∥DE，AC∥DF，∴∠B＝∠DEF，∠ACB＝∠F，在△ABC与△DEF...
中考必练试题11.2.1三角形的内角和基础知识一、选择题1.下列说法正确的是()A.三角形的内角中最多有一个锐角;B.三角形的内角中最多有两个锐角C.三角形的内角中最多有一个直角;D.三角形的内角都大于60°答案：C2.(20**广东省梅州市)如图，在折纸活动中，小明制作了一张纸片，点、分别是边、上，将沿着折叠压平，与重合，若，则（）（A）（B）（C）（D）答案：A3.(20**山东省滨州市)一个三角形的三个内角的度数之比为，则这个三角...
初中化学三角关系化学方程式与反应类型总结序号项目化学方程式1碳三角C+O2点燃CO2（C完全燃烧）化合反应2C+O2点燃2CO（C不充分燃烧）化合反应C+CO2高温2CO化合反应2CO+O2点燃2CO2化合反应2钙三角CaCO3高温CaO+CO2↑分解反应CaO+H2O===Ca(OH)2化合反应Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O3氧三角2H2+O2点燃2H2O化合反应2H2O通电2H2↑+O2↑分解反应2H2O2MnO22H2O+O2↑分解反应4铁三角2Fe+2H2O+3O2==缓慢氧化==2Fe2O3•H2O化合反应Fe2O3+6HC...
测试6三角形的中位线学习要求理解三角形的中位线的概念，掌握三角形的中位线定理．课堂学习检测一、填空题：1．(1)三角形的中位线的定义：连结三角形两边____________叫做三角形的中位线．(2)三角形的中位线定理是三角形的中位线____________第三边，并且等于____________________________________．2．如图，△ABC的周长为64，E、F、G分别为AB、AC、BC的中点，A′、B′、C′分别为EF、EG、GF的中点，△A′B′C′的周长为______...
