石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月11日学生姓名家长签字：课题：11.2.1三角形的外角学习目标：1．根据三角形外角的定义指出三角形的外角。2．经历三角形外角定理的推理过程,会用外角定理证明和计算。(重点)学习过程：一．复习引入1.三角形内角和定理：三角形的内角和为。2.直角三角形中两个锐角。两个锐角互余的三角形是。3.把ABC的一边AB延...
第一章达标测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1．cos30°的值为()A.B.C.D.2．如图,Rt△BAC中,∠C＝90°,AC＝4,tanA＝,那么BC的长是()A．2B．8C．2D．4(第2题)(第3题)3．如图,在Rt△ABC中,∠ACB＝90°,CD⊥AB于D点,AC＝,BC＝2,那么sin∠ACD等于()A.B.C.D.4．假设tan(α＋10°)＝1,那么锐角α的度数是()A．20°B．30°C．40°D．50°5．cosθ＝0.2534,那么锐角θ约等于()A．14.7°B．14°7′C．75.3°D．75°3′6．如图,某课外活动...
第3课时三角形的中位线知识要点分类练夯实根底知识点1三角形的中位线1．在△ABC中,D,E分别为BC,AC的中点,AB＝6cm,那么DE＝________cm.2．在△ABC中,D,E分别是边AB,AC的中点,DE＝3,AB与AC的和为10,那么△ABC的周长为()A．13B．16C．23D．263．如图18－1－51,在△ABC中,E是AB的中点,F是AC的中点,∠B＝50°,那么∠AEF＝________°.图18－1－51图18－1－524．[2019河北]如图18－1－52,A,B两点被池塘隔开,不能直接测量其距离．于是,...
4.5相似三角形的性质及其应用〔1〕一、教材分析本节课是浙教版九年级上册第四章的第五节。它是继相似三角形的定义、性质及其判定方法之后进一步利用相似三角形的性质解决问题。它既是全等三角形性质的拓广和开展,也为之后研究相似多边形奠定了根底。同时,相似三角形的性质也为求线段长度及解决有关几何论证提供了一种方法。二、学情分析本节课的教学对象是九年级学生,学生已经掌握了全等三角形的性质,及全等三角形对应角平分线...
第十三章全等三角形全等三角形的判定1学习目标：1.熟练运用三角形全等的判定方法.2.掌握具有特殊关系的全等三角形的证明.2动手做一做用剪刀在白纸上剪出两个形状、大小完全一样的三角形。从平移、旋转、对称几个方面进行摆放，看看两个三角形有一些怎样的特殊位置关系？提示：1.平行线型：两个三角形有一组或两组组对应边平行2.相交线型：两个三角形存在公共边或或公共角3.旋转型：一个三角形由另一个三角形经过旋转形成(旋转中...
小专题(七)等腰三角形的性质与判定11．已知,如图,ABC△中,AB＝AC,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD和BE交于H,且BE＝AE.求证：AH＝2BD.证明： ADBC,BEAC,⊥⊥∴∠BEC＝∠ADB＝90°.∴∠EBC＝∠EAH. BE＝AE,∴△AHEBCE.∴AH∴＝BC. AB＝AC,ADBC,⊥∴BC＝2BD.∴AH＝2BD.22．已知：如图,OA平分∠BAC,1∠＝∠2.求证：△ABC是等腰三角形．证明：过点O作OD⊥AB于D,OEAC⊥于E,则△BOD和△COE都是直角三角形． OA平分∠BAC,ODAB,OEAC,OD⊥⊥∴...
www.czsx.com.cn三角形的分割（一）同学们大家好！三角形的面积的计算方法大家已经知道了，今天我再告诉大家一个规律：等底等高的三角形面积相等。这是一个非常重要的规律，在解决多边形面积的许多问题中都要用到它。今天，我们就一起来研究应用这一规律可以解决哪些问题。【典型例题】一.阅读思考：例1.有一个三角形花坛，想把它平均分成两个相等的三角形，可以怎样分？分析与解答：因为“等底等高的三角形面积相等”，所以要...
17.3.3复数的三角形式复数的模与辐角1、复数的模：一般地，复平面内表示复数z=a+bi（a,bR∈）的点Z(a,b）到原点的距离叫做复数的模,记作|z|复习导入2、复数的辐角：以x轴正半轴为始边，向量OZ所在射线为终边的角θ叫做复数的辐角.OxyZθ|z|=iab复数的模与辐角3、辐角主值：复数的辐角是不唯一的，我们把复数z在(-π，π]内的辐角叫做辐角主值，记作argz.我们所说的辐角一般指的是它的主值.即-π<argz≤π规定：复数0的辐角...
复数的三角形式复数的三角形式彭良香彭良香复习引入新课：oxyabZ（a，b）r①复数的表示的三种方法：代数式a+bi点z（a，b）向量oz②Z=a+bi所对应的向量oza为复数的实部b为复数的虚部r=√a2+b2为复数的模rabθ㈠复数辐角的概念：①以x轴的正半轴为始边，向量oz所在的射线为终边的角θ，XOYZ(a,b)rabθ（二）复数的三角形式：当a=rCosθb=rSinθ∴a+bi=rCosθ+iSinθ=r（Cosθ+iSinθ）则z=r（Cosθ+Sinθ）为复数的三角形式。XYZ(...
任务目标知道复数的模和幅角的定义会求复数的模和幅角主值能求出复数的三角形式会进行复数三角形式的乘除运算学习内容复数的模的定义复数的幅角的定义复数的模和幅角主值的求解复数的三角形式及其求解复数三角形式的乘法复数三角形式的除法复数的模由于不等于0的复数可以用向量表示（如图）把向量的长度叫做复数的模数，简称模（或绝对值），记作或biazOMOMrZbia由直角三角形的知识可得：22barbiaZ...
1.当负载对电动机启动力矩无严格要求又要限制电动机启动电流且电机满足380V/Δ接线条件才能采用星三角启动方法；2.该方法是：在电机启动时将电机接成星型接线,当电机启动成功后再将电机改接成三角型接线（通过双投开关迅速切换）；3.因电机启动电流与电源电压成正比,此时电网提供的启动电流只有全电压启动电流的1/3，但启动力矩也只有全电压启动力矩的1/3。星三角启动，属降压启动他是以牺牲功率为代价来换取降低启动电流来实现...
17.3复数的几何意义与三角形式一个实数可以用数轴上的一点来表示，这个实数就是这个点的坐标；一对有序实数可以用平面直角坐标系中的一点来表示，这对有序实数就是这个点的坐标；复数a+bi(a,b∈R)是否也能用一种类似的方法来表示呢？在复数发现之初，由于它的现实意义不十分明显，人们对它的合理性并没有把握。有不少数学家试图将复数用几何图形直观地表示出来，其中，瑞士数学家阿甘特于1806年提出了阿甘特图，也就是本...
www.czsx.com.cn三角形的分割（二）同学们大家好！在上一讲中，我们一起研究了“三角形的分割”的一些知识。其中有一条很重要的知识“等底等高的三角形面积相等”。今天我们这一讲一起来研究这些知识的应用。【典型例题】一.阅读思考：例1.如图，点D、E、F与点G、H、N分别是三角形ABC与三角形DEF各边的中点。那么阴影部分的三角形面积的和是三角形ABC的面积的()()。（十一届迎春杯决赛题）ADGFHNBEC分析与解答：因为D、E、F分别...
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079九年义务教育六年制小学数学第八册九年义务教育六年制小学数学第八册《三角形的认《三角形的认识》识》((一一))执教者：执教者：王放晴（湘纺小王放晴（湘纺小学）学）课件制作：课件制作：王放晴王放晴24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079锐角直角钝角<90=9...
任务目标知道复数的模和幅角的定义会求复数的模和幅角主值能求出复数的三角形式会进行复数三角形式的乘除运算学习内容复数的模的定义复数的幅角的定义复数的模和幅角主值的求解复数的三角形式及其求解复数三角形式的乘法复数三角形式的除法复数的模由于不等于0的复数可以用向量表示（如图）把向量的长度叫做复数的模数，简称模（或绝对值），记作或biazOMOMrZbia由直角三角形的知识可得：22barbiaZ...
