数学教案－二次根式的混合运算(第三课时)一、教学目标1．把握二次根式的混合运算．2．把握混合运算的应用．3．通过二次根式的混合运算，培育学生的运算力量．4．通过混合运算学问拓展，培育学生的探究精神二、教学设计小结、归纳、提高三、重点、难点解决方法1．教学重点：二次根式的混合运算．2．教学难点：混合运算的应用．四、课时安排1课时五、教具学具预备投影仪、胶片、多媒体六、师生互动活动设计复习小结，归纳整理，应...
数学教案－二次根式的混合运算(第二课时)一、教学目标1．理解分母有理化与除法的关系．2．把握二次根式的分母有理化．3．通过二次根式的分母有理化，培育学生的运算力量．4．通过学习分母有理化与除法的关系，向学生渗透转化的数学思想二、教学设计小结、归纳、提高三、重点、难点解决方法1．教学重点：分母有理化．2．教学难点：分母有理化的技巧．四、课时安排1课时五、教具学具预备投影仪、胶片、多媒体六、师生互动活动设计...
二次根式化简习题汇编1000字以下是一些二次根式化简的练习题，每个题目都有自己的解答。1.将$\\sqrt{12}$化简。解：我们可以将$\\sqrt{12}$进行因式分解，得到$\\sqrt{12}=\\sqrt{4\\times3}=\\sqrt{4}\\times\\sqrt{3}=2\\sqrt{3}$。2.将$\\sqrt{75}$化简。解：同样地，能够进行因式分解：$\\sqrt{75}=\\sqrt{25\\times3}=5\\sqrt{3}$。3.化简$\\dfrac{4\\sqrt{a}}{\\sqrt{b}}$。解：因为$\\sqrt{b}$在分母中，我们可以进行有...
二次根式的加减教学设计1000字教学目标：1、了解二次根式的概念及性质。2、掌握二次根式的加减运算法则。3、了解二次根式加减运算的简化方法及应用。教学内容：1、二次根式的概念及性质二次根式是指形如√a的式子，其中a为正实数，且a≠1从二次根式的定义来看，它具有如下的性质：（1）非负性：二次根式√a（a＞0）对于任意实数x都满足x≥0，即二次根式的值不是0就是正数。（2）单调性：若a＞b（a,b＞0），则有√a＞√b，这就是...
3人教版数学16.1二次根式教学设计四海店镇中学3a16.1二次根式(1)一、学习目标：学问与技能：1、依据算术平方根的意义了解二次根式的概念，能推断一个式子是不是二次根式。2、把握二次根式有意义的条件。过程与方法：先提出问题，让学生探讨、分析问题，师生共同归纳得出概念。情感态度与价值观：经过探究二次根式的重要结论，进展学生观看、觉察问题的力量及争论问题的严谨性。二、学习重点：理解二次根式的概念三、学习难点：...
第16章二次根式单元综合检测（一）一、选择题(每小题4分,共28分)1.(2013苏州中考)若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是()A.x>1B.x<1C.x≥1D.x≤12.计算(-)(+)=()A.2B.C.2D.-23.下面计算正确的是()A.3+=3B.÷=3C.+=D.=-74.计算:(-)÷的值为()A.B.C.D.5.计算:5--(-2)的值为()A.5B.-5C.-5D.2-56.设实数a,b在数轴上对应的位置如图所示,化简+的结果是()A.-2a+bB.2a+bC.-bD.b7.已知a-b=2-1,ab=,则(a+1)(b-1)的值为()A.-B.3C.3-2D...
二次根式学习要求掌握二次根式的概念和意义，会根据算术平方根的意义进行二次根式的运算．课堂学习检验一、填空题1．1a表示二次根式的条件是______．2．当x______时，12x有意义，当x______时，31x有意义．3．若无意义x2，则x的取值范围是______．4．直接写出下列各式的结果：(1)49＝_______；(2)(72)_______；(3)72)(_______；(4)(72)_______；(5)2)7.0(_______；(6)[(7)2]2_______．二、选择题5．下列计算正...
