23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.16.2二次根式的乘除（二）1核心目标会进行简单的二次根式的除法运算，理解最简二次根式的概念，能利用商的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算．2课前预习3课堂导学【解析】根据，进行运算即可．【答案】解：(1)知识1：二次根式的除法法则【例1】计算：(1)；(2).4课堂导学(2)【点拔】本题考查了二次根式的乘除法，解答本题的关键是掌握二次根式的除法法则．5课堂...
15.1二次根式1(1)知识目标使学生掌握二次根式的概念及其性质.⑵能力目标⑶情感目标激励全体学生参与自主学习，培养他们积极探索，养成敢想、敢说、敢做的主动学习的习惯。目标分析通过对二次根式的概念及其性质的探究，加强学生由具体到抽象的认识过程能力.2重点：二次根式的概念及其性质.难点：对二次根式的性质的灵活运用重难点分析3教法分析本节课主要采用自主学习，合作探究，引领提升的方式展开教学.4依据我们学校学生基础...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.16.2二次根式的乘除（一）1核心目标会利用积的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算，会进行简单的二次根式的乘法运算．2课前预习≥≥≥≥3课堂导学B知识点1：二次根式的乘法法则【例1】计算的结果是()A．B．4C．D．2【解析】直接利用二次根式的乘法运算法则求出即可．【答案】解：＝＝4.故选B.【点拔】利用＝(a≥0，b≥0)计算，注意要把结果化简．4课堂导学对点训...
计算:2767；1)(80205；2)(18(9827)；3)(1(240.5)(6).84)(1802054525535；2)(解：276747；1)(21(240.5)(6)84)(22(26)(6)24236.418(9827)32(7233)3)(10233；3
第5章二次根式5.3二次根式的加法和减法第2课时二次根式的混合运算2018秋季数学八年级上册•X1二次根式的混合运算顺序与整式的混合运算顺序一样，先算，再算，最后算，有括号的先算.自我诊断.计算：(1)3×6－2＝；(2)(3＋2)(3－2)＝.在二次根式的混合运算中，多项式的乘法法则和乘法公式及幂的运算性质都.分母为ax±by的式子，可将分子、分母同乘ax∓by，使分母不含二次根式，用平方差公式可化去分母根号，即分母有理化．乘方乘...
第5章二次根式5.2二次根式的乘法和除法第1课时二次根式的乘法2018秋季数学八年级上册•X1二次根式的乘法计算公式：ab＝(a≥0，b≥0)，即两个二次根式相乘，把相乘，不变．自我诊断1.计算81×4＝；2×18＝.二次根式的乘法计算结果，一定要化为.自我诊断2.计算：45×27.ab被开方数根指数186最简二次根式解：原式＝35×33＝915.21．计算8×12的结果为()A．1B.2C．3D.52．下列各等式成立的是()A．45×25＝85B.53×42＝205C．43×32...
第5章二次根式5.2二次根式的乘法和除法第2课时二次根式的除法2018秋季数学八年级上册•X1商的算术平方根性质：ba＝(a＞0，b≥0)．自我诊断1.化简：34＝；1225＝.二次根式的除法法则：二次根式相除，把相除，不，用式子表示ba＝(a＞0，b≥0)．自我诊断2.计算：155＝；32x3y÷2xy＝.ba32235被开方数根指数ba34x21．能使等式xx－2＝xx－2成立的x的取值范围是()A．x≠0B.x≥0C．x＞2D.x≥22．下列各式成立的是()A.－3－5＝35＝35B....
第5章二次根式5.1二次根式第1课时二次根式的定义和性质2018秋季数学八年级上册•X1我们把形如(a≥0)的式子叫作二次根式，根号下的数叫作被开方数.二次根式a有意义的条件是，a是一个数．自我诊断1.若式子x－1有意义，x的取范是值围.性质：(a)2＝(a≥0)，a2＝(a≥0)．自我诊断2.填空：(1)32＝；(2)－122＝；(3)(6)2＝；(0.6)2＝.aa≥0非负x≥1aa31260.621．若二次根式a－2有意义，则a的取值范围是()A．a≥2B.a≤2C．a＞2D.a≠...
第二章实数2.7二次根式第2课时二次根式的加、减、乘、除1◎新知梳理1.二次根式的加、减、乘、除：①ab＝ab，(a≥0，b≥0)，②ab＝ab(a≥0，b>0)，③ma±na＝(m±n)a.22.二次根式相乘，与多项式的乘法相类似，我们可以利用________的乘法公式，对某些二次根式的乘法进行简便运算．3.二次根式的加减：二次根式加减时，通常应先将每一个二次根式______，然后再将被开方数相同的二次根式的______相加减，__________不变．4.二次根式...
九年级数学下册（HS）12345678910111213141516171819
第二章实数2.7二次根式第3课时二次根式的四则运算1◎新知梳理1.ab＝_______＝abb(a≥0，b>0)．2.二次根式的混合运算：二次根式的混合运算顺序与有理数中的运算顺序一样，先______，再______，最后______，有括号的先算__________(或先__________)．abb2乘方乘除加减括号里的去掉括号2◎自主检测知识点：二次根式的运算1.计算：15＝______，27＝______．2.计算：(92－52)÷22＝______，24－18×16＝________．551472－633.化简：...
第二章实数2.7二次根式第1课时二次根式的相关概念1◎新知梳理1.一般地，形如a(a≥0)的式子叫做__________，a叫__________．2.一般地，被开方数__________，也不含________________________，这样的二次根式，叫做最简二次根式．二次根式被开方数不含分母能开得尽方的因数或因式23.ab＝_______(a≥0，b≥0)；ab＝_______(a≥0，b>0)．积的算术平方根，等于______________________；商的算术平方根，等于________________________...
九年级数学下册（HS）12345678910111213141516171819
第5章二次根式5.3二次根式的加法和减法第1课时二次根式的加减法2018秋季数学八年级上册•X1二次根式的加减运算，首先要把每个二次根式化简，然后再将被开方数相同的的系数相加减，但不变．自我诊断.27＋3＝.同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，如果相同，几个二次根式就叫作同二次根式．这类二次根式被开方数43被开方数21．在下列二次根式中：22，1280，12，40.75，120.2.(1)能与3合并的是；(2)能与5合并的是；(3)...
