3.2.1几类不同增长的函数模型〔一〕教学目标1.知识与技能利用函数增长的快慢一般规律,借助函数模型,研究解决实际问题,培养数学的应用意识.2.进程与方法在实例分析、解决的过程中,体会函数增长快慢的实际意义,从而提高学生应用数学解决实际问题的能力.3.情感、态度与价值观在实际问题求解的过程中,享受数学为人们的生产和生活效劳的乐趣,激发学生学习数学知识的兴趣.〔二〕教学重点与难点重点:应用数学理论解决实际问题的兴...