《少了一个马掌钉》教学设计一、教学目标：1.“”认识本课生字爵、鞭、厮、缰、覆。2.正确流利地朗读课文，能按顺序复述课文。3.“”理解课文内容，懂得小事是大事的根“”细节决定成败的道理。二、教学重点：1.能正确流利地朗读课文，并按一定的顺序复述课文。2.理解课文内容，从中获得感悟，懂得道理。教学难点：能按一定的顺序复述课文。教具：课件三、课前预习：1.自查字典，扫清障碍，正确流利地朗读课文。2.结合上下文，...
