?第四节地形图的判读?教学设计导入新课：通过前面几节课的学习呢,大家对我们赖以生存的地球已经有了些许的认识。老师还想请同学们再说一说,我们脚下踩着的这颗星球,它的地表是不是一样高的呢？没错,看看外面那一个个的小山包,我们就知道地球外表是高上下低起起伏伏的,比方看这幅图,大家眼中看到了什么？生：〔山〕师：出示实体山的图片,带着学生认识山体中的不同部位,如山顶、山脊、山谷等。再出示平面的等高线地形图,与前面的...
