六年级上册数学导学案4.扇形 人教新课标

4.扇形课题扇形课型新授课设计说明1.在操作中,认识弧、扇形的圆心角。学生在教师指导下,认识弧、扇形和圆心角,并动手尝试画一段弧和圆心角为60°的扇形。学生在这一系列的数学实践活动中既获取了扇形的有关知识,掌握了扇形的特征,又享受了成功的喜悦,激发了学生学习的潜能,表达了?新课程标准?的理念。2.用心观察,促进发现。无论教学弧、扇形还是圆心角,都是让学生在认真观察之后,总结出扇形的特征及扇形各局部的名称,提高学生分...