专题7特殊方法测电阻、电功率类型1特殊方法测电阻【方法总结】专题七┃特殊方法测电阻、电功率专题七┃特殊方法测电阻、电功率专题七┃特殊方法测电阻、电功率专题七┃特殊方法测电阻、电功率例1图ZT7－1甲是“用伏安法测未知电阻R阻值”的实物电路图。(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。(2)闭合开关，将滑片P向左滑动时，某时刻电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为I＝_____A，则未知电阻R＝__...
测量小灯泡的电功率练习题1.如图甲所示,是小丽用伏安法“测小灯泡的电功率”的实验,电路连接不完整,请你帮助她完成以下实验。（1）连接电路前,开关必须是的；滑动变阻器的滑片要调节到的位置（填“最大值”或“最小值”）。（2）请用笔划线代替导线将电路连接完整,要求滑片P向右移动时灯泡变亮．（连线不能交叉）；（3）小丽连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,但电压表有示数,电流表没有示数,出现这种故障的原因可能是。（4）...
初中电功电功率知识梳理电能和电功的关系——————————电能的测量--------电功率电热功率公式---------电热的利用和危害----------家庭电路中电流过大的原因-----------保险丝的材料及作用---------------------几个问题：将一个标有“220V,40W”的灯泡接入220V的电路中,灯泡为什么会发光？将它分别接在220V与110V的电路中,哪种情况下灯比较亮？为什么？若把“220V、100W”与“110V,100W”的两灯泡分别接在110V的电器中,...
第1页共5页第3节测量小灯泡的电功率在“测量小灯泡的电阻”的试验根底上，引导学生自行设计“测量小灯泡的电功率”的试验方案，培育学生自主学习的力量。指导学生进展探究性试验，在体验“设计、操作、分析、得出结论”的过程中，使学生感受到认真、严谨的科学精神，学会处理试验中遇到的实际问题，培育学生的主动探究精神。本节在《标准》中定为课堂内的科学探究活动。学生在科学探究活动中，通过经受与科学家进展科学探究时的...
九年级物理试题共7页，第1页九年级物理第十六章电流做功与电功率单元考试卷一、选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项是正确的，错选、多项选择或不选得0分)1.图1中的几种用电器的额定功率最接近1000W的是〔〕A．家庭电扇B．笔记本电脑图1C．台灯D．电饭锅2．电能表用来测量的物理量是〔〕A．电流B．电压C．电功D．电功率3．以下用电器中，利用电流热效应工作的的是〔〕A．电视机B．电热毯C．电风扇D．电脑...
12n1212121212211.如图甲所示的电路中，电源电压为9V“，且保持不变，小灯炮标有6V6W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙．求：(1)小灯炮正常发光时电阻；九年级物理上册期末复习--电功率计算专题解析电功电功率计算公式梳理：1.P=UI(阅历式，适合于任何电路)2.P=W/t(定义式，适合于任何电路)3.Q=I2Rt(焦耳定律，适合于任何电路)4.P=P+P++P(适合于任何电路)5.W=UIt(阅历式,适合于任何电路)6.P=I2R(复合公式，只适合于...
《电功率》专题复习【复习目标】周建明学问点1：知道电能的转化、单位；会用电能的计算公式计算电能；了解电能表的作用及其计数方法，会用电能表测量电功；学问点2：知道什么是电功率及额定功率和额定电压；会用电功率公式和推导公式进展串、并联电路的关于电功率的计算与分析；学问点3：会用“电能表、秒表”法和“伏安”法测量家用电器、小灯泡的电功率；学问点4：知道什么是电流的热效应；理解焦耳定律的内容；会用焦耳定律...
4过程与方法体验额定功率和实际功率的区分，熬炼学生依据测量公式〔P=UI〕设计试验方法的力气情感态度与价值观教学重点教学难点在亲历探究的过程中，体验科学探究的乐趣，领悟科学的思想和精神和培育学生严谨的科学态度和创精神测量小灯泡的电功率灯的亮度是由实际电功率来打算的学情分析方法运用“”由于上一章第五节测量小灯泡的电阻中学生已经把握了伏安法测电阻的方法，因此本节试验对电流表、电压表和滑动变阻器的使用已经...
《电流做功与电功率》自我评估一、单项选择题〔每题3分，共30分〕1．以下单个用电器正常工作时，一样时间内耗电量最大的是〔〕A．计算器B．手电筒C．电子手表D．空调2.如图1是做电学试验时所用电路的一局部，依据图中两表的示数，肯定能测出灯泡〔〕A．正常发光时的电阻B．实际电功率C．消耗的电能D．产生的热量3.正常工作的电取暖器，它的发热管热的发红，而供电的电源线却不热，这主要是由于〔〕A．电源线散热比发热管快得多B...
