![中国服饰传统文化[共23页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
中国服饰文化的发展及内涵中国服饰文化的发展及内涵展示成员：王怡豪、孙梦超、邹新宇中国服饰变迁与其所反映的文化内涵中国服饰服饰作为一种文化形态，贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的嬗变。无论是商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，还是六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚...
2018高考语文作文话题预测之（一）传统文化【主要角度】1、文化传承与传播2、文化自信与担当3、传统文化与现代文明关系4、乡规民俗、民风、民族特色【经典名言】“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”习近平总书记曾指出，“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”习书记说，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就...
四六级翻译作文13年12月四六级考纲关于翻译题有两点大纲变动1、句子翻译改为段落汉译英翻译。2、考试范围由“校园文化、民生发展、科技兴国、生命科学、求职就业”改为“校园文化、社会生活、餐饮娱乐、民生发展、科技兴国、生命科学、求职就业、新兴学科发展、中国传统文化”，其中亮点就是新增了难度较大的文化领域。为此，针对传统文化，需要掌握以下文化语句的通用表达，必背！背下这16句，传统文化考点将一分不丢。一、对...
TableOfcontents中国传统节日TraditionalChineseFestivals....................................................................................5TheSpringFestival春节.......................................................................................................5TheSpringFestivalEve除夕.............................................................................................5TheSpringFestiv...
课时19中国传统文化主流思想的演变测试内容测试要求春秋战国时期的百家争鸣了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点;认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义汉代儒学理解汉代“罢黜百家,独尊儒术〞和太学的设立宋明理学了解宋明理学的主要代表人物、根本主张明清儒学思想的开展了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的根本思想春秋战国时期的百家争鸣1.道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点学派代表人物思想观点儒家孔...
高考探究讲座单元总结升华目录ONTENTSCC单元提升强化练单元总结升华与高考探究讲座素养学科提能第一页，编辑于星期日：点五十七分。首页上页下页尾页单元总结升华单元提升强化练高考探究讲座素养学科提能第二页，编辑于星期日：点五十七分。首页上页下页尾页单元总结升华单元提升强化练高考探究讲座素养学科提能第三页，编辑于星期日：点五十七分。首页上页下页尾页单元总结升华单元提升强化练高考探究讲座素养学科提能第四页，...
第一框传统文化的继承第四课文化的继承性与文化发展1第一页，编辑于星期一：二十点五十五分。一、传统文化面面观1．传统文化的含义：在长期中形成并保留在现实生活中的、具有的文化。2．传统文化的形式。(1)传统习俗。①含义：在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、和习惯。②影响：对人们的物质生活和精神生活产生的影响。③地位：传统文化的之一。历史发展相对稳定性礼节持久基本形式2第二页，编辑于星期一：二十点五十...
传统文化演讲稿（通用35篇）传统文化演讲稿（通用35篇）传统文化演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!传统文化蕴含着丰富，深邃的人文内涵，是它，让我们感受到书法那无与伦比的艺术美;是它，让我们体会到诗词的格律美;是它，让我们悟到传统习俗的内涵美。这些传统文化，仍流传在我心中。王羲之的行书堪称“天下第一行书”，他行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。故有唐太宗赞之曰：“飘若浮云，矫若惊龙。”明...
中国传统文化中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。简单来说，就是通过不同的文化形态来表示的各种民族文明，风俗，精神的总称。中国文化传统有哪些呢？•首先应该包括思想、文字、语言，之...
劉孝聽湖南省中华文化学院巡视员中南大学国学研究中心客座教授湖南韶山南岸国学院荣誉院长云南崇正书院院长中华优秀传统文化教育倡导者、传播者传统文化复兴时代背景与政策解读一、时代背景1、人类新文明呼唤中华传统文化2、民族复兴的中国梦呼唤传统文化3、中国特色教育构建呼唤传统文化4、中华道德重塑呼唤传统文化二、政策解读1、小学阶段中华优秀传统文化之要求（1）认识常用汉字，学习独立识字；（2）诵读浅近的古诗，诵读...
小学二年级传统文化备课第一单元经典驿站一、指导思想：以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。二、教学目的：1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法...
普通高中课程标准实验教科书历史必修3人类社会思想文化和科技发展进程及其重要内容中国的思想文化和科技成就西方的思想文化和科技成就一定的文化是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。——《马克思恩格斯选集》1李泽厚先生曾说：“即使广大农民并不读孔子的书,甚至不知孔子其人,但沉浸和积淀在他们的行为规范、观念模式、思维方法等意识和无意识底层的,主要仍是孔子和儒家的东西。”由此...
卓文君，西汉临邛（属今四川邛崃）人。汉代才女。汉临邛大富商卓王孙之女，家中富贵。她貌美有才气，善鼓琴，好音律，新寡家居。司马相如过饮于卓氏，以琴心挑之，文君夜奔相如，同驰归成都。因家贫，复回临邛，尽卖其车骑，置酒舍卖酒。相如身穿犊鼻裈，与奴婢杂作﹑涤器于市中，而使文君当垆。卓王孙深以为耻，不得已而分财产与之，使回成都。——事见《史记．司马相如列传》卓文君思考：宋明理学家会如何评价这件事？饿死事...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成1一、“百家争鸣”局面的出现1.“百家争鸣”指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。2《汉书艺文志》将战国189家主要思想学派分为十家——儒、墨、道、法、阴阳、名、纵横、杂、农、小说。西汉人刘歆在《七略诸子略》中讲小说家去掉，称为“九流”。3老子4西周春秋等级秩序天子诸侯卿大夫士旧贵族领主平民之有军功者平民之有文化...
第1课从百家争鸣到独尊儒术”1儒家思想是什么时候出现与形成的？秦朝时,儒家思想的历史地位如何？请用史实说明。2本课探究：探究一：从“无为”到“有为”1、西汉初年“无为而治”的原因（主、客观）、目的、表现、成效2、汉武帝“有为而治”的原因（必要、可能）、措施（联系必修1、2——政治、经济上的措施）探究二：董仲舒的“新儒学”“新儒学”的内容、实质、特点、影响探究三：为什么汉武帝时期儒学能够成为正统思想？3（...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成1“百家争鸣”的含义诸子百家：__________时期，社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。春秋战国争鸣：指当时诸子百家代表_____________的利益和要求，对宇宙、社会、万事万物作出解释，提出自己的主张，互相诘难，批驳，形成百家争鸣的局面。本阶层或政治派别2(1)经济领域：崩溃，封建经济迅速发展。(2)政治领域：衰微,士大夫崛起。...
第一单元中国传统文化主流思想的演变1时空坐标2学习本单元，一要从宏观上把握我国古代传统文化主流思想的演变；二要学会用“经济基础和上层建筑”“社会存在与社会意识”的辩证关系和“一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映”等唯物史观来指导学习。学习指导3第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成4学习目标课程标准重点难点1.知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义。2.了解孔子、孟子和荀子等思...
第1站感知优秀传统文化第8课弘扬优秀传统文化1情感、态度与价值观：感受民族文化的力量，培养热爱民族文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。知识与能力目标：1.了解我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深的民族文化。2.了解中华优秀传统文化对于民族生存与发展的重大作用。学习目标21.中华优秀传统文化的特点是什么？中华优秀传统文化源远流长，。2.中华优秀传统文化的基本内容是什么？（1）讲仁爱、重民本...
课后作业第8课弘扬优秀传统文化第1站感知优秀传统文化1一、单项选择题1.先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（）A.一脉相承，亘古不变B.一花独放，天下独尊C.源远流长，博大精深D.中西合璧，不分彼此C22.在柳州市人民广场，民族歌舞表演、民族服饰秀、民族工艺品展示与制作、民间绝技展示等活动，令观众看得如痴如醉。在民间工艺品展示一条街，蜡染、绣球制作、手工勾包、剪纸、丝网花艺术等...
专题优化总结专题一中国传统文化主流思想的演变1本专题主要讲述了中国传统文化主流思想的发展演变过程，主要包括四条知识主线：线索1春秋战国：创立和发展时期。儒家提倡仁、德政、礼治和人治，强调道德感化，由孔子创立，经孟子、荀子的总结和改造，其体系更加完整，成为诸子百家中的“显学”，但未受到统治者的重视。线索2西汉：改造与独尊时期。董仲舒改造儒学(天人感应、君权神授、三纲五常、大一统)，形成适应专制集权的封...
