专题优化总结专题一中国传统文化主流思想的演变1本专题主要讲述了中国传统文化主流思想的发展演变过程，主要包括四条知识主线：线索1春秋战国：创立和发展时期。儒家提倡仁、德政、礼治和人治，强调道德感化，由孔子创立，经孟子、荀子的总结和改造，其体系更加完整，成为诸子百家中的“显学”，但未受到统治者的重视。线索2西汉：改造与独尊时期。董仲舒改造儒学(天人感应、君权神授、三纲五常、大一统)，形成适应专制集权的封...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成1学习目标：1.了解“百家争鸣”局面出现的原因、表现。(重点)2．知道诸子百家及其代表人物的思想主张。3．了解孔子、孟子和荀子等思想家，概括儒家思想的形成过程。(重点)4．探究春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。(难点)2[自主预习探新知]一、“百家争鸣”局面的出现1．背景——春秋战国时期社会发生重大变革(1)经济上：铁犁牛耕出现，井田制瓦解...
专题一中国传统文化主流思想的演变1课堂探究破重难要点整合夯基础课时作业课堂对点达标练四明末清初的思想活跃局面2[记知识纲要]3[答必记问题]1．了解李贽的生活时代和基本主张，结合社会背景，探究李贽思想产生的社会根源。2．了解黄宗羲、顾炎武、王夫之的个人经历，结合其基本学说探究三大思想家主张的相同之处和不同之处。3．掌握明清思想活跃局面形成的原因及其特点、评价。45知识点一李贽的反正统意识1．思想主张(1)挑战...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第4课明清之际活跃的儒家思想1学习目标：1.掌握明末清初进步思想家的思想主张形成的背景。2．识记并理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等进步思想家的主要思想主张。(重点)3．探究李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等进步思想家的思想特点及影响。(难点)2[自主预习探新知]一、李贽的离经叛道1．背景(1)政治：明朝后期，中国社会矛盾空前尖锐。(2)经济：江南一带的已有相当强的经济实力。(3)思想：...
专题一中国传统文化主流思想的演变1课堂探究破重难要点整合夯基础课时作业课堂对点达标练一百家争鸣2[记知识纲要]3[答必记问题]1．孔子、孟子和荀子的基本思想主张有哪些？儒家思想形成的背景是什么？2．老子、墨子等人的思想主张有哪些？3．知道法家代表人物及其主张。4．了解儒家思想在春秋战国时期不受诸侯国统治者重视，而法家思想却受诸侯国统治者重视的原因。5．探讨百家争鸣局面出现对中国古代文化发展的影响。45知识点...
单元小结与测评第一单元中国传统文化主流思想的演变[主题时空线索串联][自我校对]A．_____B．_______C．_____D．_____E．_____F．__________孔子董仲舒正统理学李贽君主专制[主题发展历程纵览]儒家思想的发展历程历程地位原因春秋战国儒学创立和发展时期儒家思想受到统治者的冷落“仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾，但在诸侯争霸、战乱不断的年代，其主张不适应当时激烈的社会变革需要秦朝儒学处于受压制时期“焚书...
传统文化在现代包装中的适用1包装设计与产品的关系产品也是这样,一个产品的包装,是产品品牌理念,产品内在属性的综合表征,也是建立产品与消费者亲和力的有力交流手段。包装是产品的外衣,这种外衣必须与产品有内在的联系,而不能只是注重豪华的外表,成为那些急功近利的的商家迎合市场,糊弄消费者的幌子。包装是有生命的,也是有人格的,它的生命在于能够伴随产品诞生、生长、成熟和衰退的每一个生命周期,并为产品树立好品牌形象；说...
四明末清初的思想活跃局面一、李贽的反正统意识1．思想(1)挑战理学正统地位：提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张。1(2)挑战孔子和儒家经典的至尊地位：反对将“”之言作为判别是非的标准。儒家经典也非“万世之至论”。(3)反对礼教的虚伪与官场的欺诈，提出“绝假纯真”的“”。(4)文学创作方面：主张“”，反对摹古文风。2．著作：《》《续藏书》《焚书》《续焚书》等。圣人童心说真心藏书2二、黄宗羲的“天下为主，君为客...
三宋明理学一、儒学的困境与儒学复兴运动1．儒学的困境(1)东汉末年：儒学的权威性被严重削弱。(2)魏晋时期：道教和广泛传播，直接冲击着儒家思想作为核心价值观念的地位。佛教12．儒学复兴运动(1)唐代中后期：①率先提出了复兴儒学的主张，提出了儒家的“道统”思想。②李翱提出从“”的高度来理解孔子之道。(2)北宋：①主张：推崇《春秋》中的“”之旨；强调要巩固中央集权，必须以唐为鉴，复兴儒学。②影响：研习之风大开，重...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课明清之际儒学的发展1[学习目标]1．列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家。2．了解明清时期儒学思想的发展。1．重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。2．难点：探究进步思想主张形成的原因与进步思想的历史作用。2[自主预习探新知]一、李贽离经叛道的思想1．背景(1)经济：明代中后期，_________日趋繁荣。(2)政治：__________对社会发展的阻碍作用日益突出。(3)思想...
课后作业第8课弘扬优秀传统文化第1站感知优秀传统文化1一、单项选择题1.先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（）A.一脉相承，亘古不变B.一花独放，天下独尊C.源远流长，博大精深D.中西合璧，不分彼此C22.在柳州市人民广场，民族歌舞表演、民族服饰秀、民族工艺品展示与制作、民间绝技展示等活动，令观众看得如痴如醉。在民间工艺品展示一条街，蜡染、绣球制作、手工勾包、剪纸、丝网花艺术等...
专题一中国传统文化主流思想的演变1一百家争鸣专题一中国传统文化主流思想的演变2情境导入2014年9月27日晚，中国(曲阜)国际孔子文化节开幕式暨第九届联合国教科文组织“孔子教育奖”颁奖仪式在孔子故里山东曲阜举行。联合国教科文组织“孔子教育奖”于2005年9月29日，由联合国教科文组织第172届执行局会议作出决定，正式批准设立。该奖项以中国著名思想家、教育家孔子命名，旨在奖励特别关注农村成年人和辍学青年，尤其是妇女和...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课从百家争鸣到独尊儒术1[学习目标]1．知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。2．了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。3．知道汉代儒学成为正统思想的史实。1．重点：儒家、道家、法家、墨家的代表人物及主要思想；百家争形成的历史意义。2．难点：董仲舒新儒学的主张及其对中国传统文化的影响。2[自主预习探新知]一、老子和孔子的思想1．老子(1)主张...
二汉代儒学一、“焚书坑儒”批判1．背景(1)秦朝政治体制建立。(2)一些儒生和游士引用儒家经典批评时政。专制主义12．过程(1)焚书：秦始皇采纳李斯的建议，除《》、医药、卜筮、种树等书外，其余全部烧毁。(2)坑儒：秦始皇疑心儒生散布反对自己的言论，坑杀四百六十余人。3．评价(1)“焚书坑儒”是对成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫。(2)文化成为政治权力的附庸，儒学发展进入低潮。对思想文化的传播造成了恶劣影响。...
四明末清初的思想活跃局面专题一中国传统文化主流思想的演变1情境导入黄宗羲17岁时，父亲遭到奸臣魏忠贤的陷害，被抓到京城问罪。父亲临行前叮嘱黄宗羲：“家里的藏书你要好好研究，从中学习古今治乱得失之道，以便将来为国家做出一番贡献。”黄宗羲把父亲的谆谆教导谨记心头。从此，他每天天蒙蒙亮时就起床读书，直到第二天鸡叫头遍时才上床休息。“年少鸡鸣方就枕，老人枕上待鸡鸣。转头三十余年梦，不到消磨只数声。”这是明...
专题一中国传统文化主流思想的演变1专题整合23专题一儒家思想在各个时期地位的演变及其历史原因1．战国时期：儒家思想被冷落历史原因：孟子在政治上主张实行“仁政”，强调“民贵君轻”，提倡放宽刑罚，减轻赋税。这些主张虽有一定的进步性，但在战国纷争的时代，其主张无助于实现统一，距当时激烈的社会变革太遥远，受到统治者的冷落。42．秦朝时期：儒家思想遭压制历史原因：秦朝时期，儒生依然遵循旧的思想主张，非议郡县制...
领导管理技能传统文化与现代领导艺术1/53赵玉平老师这个在名家论坛上播的视频，让我收获良多，自己费尽心思找到了赵老师这个视频的文稿，特拿来和大家一起分享。加油！相信我们都能找到属于自己的成功。——郭中杰2012年5月25日第一集领导干部的修养与管理艺术大家好！很高兴有今天这样一个机会和大家一起探讨一下“领导干部的修养与管理艺术”这样一个话题。大家都知道，中华文明源远流长，为人类留下了非常多的辉煌成果。值得...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课宋明理学1学习目标：1.知道魏晋南北朝和隋唐时期儒学面临的挑战，了解宋明时期儒学发展的原因。2．理解并掌握程朱理学和陆王心学的内容并比较其异同。(重点)3．认识宋明理学对我国封建社会的政治、思想、文化等的深远影响。(难点)2[自主预习探新知]一、三教合一1．魏晋南北朝时期(1)儒学吸收、道教的精神，有了新的发展。(2)佛教吸收精神，渐趋中国本土化。(3)道教也受到儒学影响，主张...
专题一中国传统文化主流思想的演变1课堂探究破重难要点整合夯基础课时作业课堂对点达标练三宋明理学2[记知识纲要]3[答必记问题]1．知道北宋五子并了解他们在理学创立方面的贡献。2．知道朱熹理学的主要观点，了解其在理学发展过程中的重要地位。3．知道陆王心学的基本观点，比较陆王心学与程朱理学的异同。45知识点一儒学的困境与儒学复兴运动1．儒学的困境(1)东汉末年：儒学的权威性被严重削弱。(2)魏晋时期：道教和广泛传播...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第2课宋明理学1[学习目标]1．列举宋明理学的代表人物。2．说明宋明时期儒学的发展。1．重点：宋明理学的阶段特征及其代表人物的主要思想。2．难点：宋明理学的影响。2[自主预习探新知]一、理学的产生1．背景(1)唐宋时期，出现了“三教合一”的局面，重建儒家的核心_______，成为唐宋以来儒家学者不断思索的重要问题。(2)面对困境，朝廷要求封建思想家对儒学进行改造创新，以维护_________。...
