小学“”奏响真学课堂的旋律数学“”现在我们正在着力打造的真学课堂强调学生主动参与的程度、小组合作的效度、交流探讨的深度，甚至提出了每节课自主探索、合作交流的时间不少于三分之二，这些举措都意味着把自主互助学习变革为学生重要的学习方式。“”作为一名真学课堂的实践者，紧紧围绕教学理念，积极开展学生自主“”互助学习，并在实践中探索着如何将流于形式，凑热闹，走过场的自主互助学习走向真学习，真合作，真交流...
