《金属热胀冷缩吗》教学设计[共5页]

小学科学《金属热胀冷缩吗》教学设计教案背景1、面向学生：小学五年级学生2、教学内容：义务教育课程标准实验教科书（教科版）小学科学五年级下册第三单元《热》第5课《金属热胀冷缩吗》3、课时：1课时教材分析：《金属热胀冷缩吗》一课是科学五年级下册第二单元的内容。这是在学生认识了液体、气体都具有热胀冷缩的性质后很自然地想到的一个问题：固体会不会也热胀冷缩呢？教材选用金属固体物让学生开展这方面的研究。分为三个...