《找规律练习课》教学设计南乐县第二实验小学孟玲伟学习目标：1、学生通过观察、猜测、推理等活动，发现数字的简单排列规律，会用自己的方式如声音、动作、图形符号等来表现不同的规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。2、培养学生初步的观察、概括、推理和创新的能力，提高学生交流的意识。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，让学生在数学活动中体会数学在生活中的价值，增强学习数学的兴趣。教学重、难点：使学生通...
