新北师大版小学四年级下册数学《解方程（一）》教学设计授课者：稔山范和小学陈俊媚【教学目标】1、结合具体情境，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。2、能利用等式的性质解简单的方程。【教学重点】利用等式的性质解简单的方程。【教学难点】发现等式的性质，即等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。【教学过程】一、复习旧知，导入新课。（一）课件出示一下问题：师：上节课，我们通过等量关...
