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  • 高中历史南亚次大陆的冲突学案新人教选修

    高中历史南亚次大陆的冲突学案新人教选修

    5.5南亚次大陆的冲突学案一、“蒙巴顿方案”与印巴分立1.背景(1)英国殖民政策:英国利用宗教和社会文化差异实行“分而治之”政策。(2)印度两党的矛盾:①19世纪晚期,印度分别建立了以印度教徒为主的印度国民大会党和以穆斯林为主的穆斯林联盟。②二战后,印度人民要求独立的呼声日益高涨,但是在如何组成新国家和权力分配问题上,两党出现矛盾。2.蒙巴顿方案(1)时间:1947年6月。(2)内容:①组成两个会议,单独投票决定是否实...

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  • 高中历史南亚次大陆的冲突教案新人教选修

    高中历史南亚次大陆的冲突教案新人教选修

    【课题】第五课南亚次大陆的冲突【课程标准】了解印巴战争,分析印巴冲突的原因好教训。【教材内容分析】本课介绍了二战后在南亚次大陆发生的三次战争,分析引发这些战争的原因。南亚次大陆发生的战争,主要是印度和巴基斯坦之间的战争,它们与殖民统治者的政策,以及在实行分别独立国时对一些地区和不同宗教、民族之间矛盾的处理失误有直接关系,印巴双方在克什米尔归属问题上的纠纷和战争,造成双方的巨大损失,但并没有解决...

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  • 高中历史第单元南亚次大陆的冲突复习学案新人教选修

    高中历史第单元南亚次大陆的冲突复习学案新人教选修

    第5课南亚次大陆的冲突复习学案学习选修三指导思想:了解大致情况,为理解必修做知识准备;尽可能复习必修。【学习目标】课标:了解印巴战争,分析地区冲突产生的原因和教训。1.知识与能力:印巴分治;三次印巴战争及其原因。2.过程与方法:阅读教材归纳要点;联系必修一二;史料研习;问题探究;合作交流。3.情感态度价值观。宗教、领土争端引发地区战争。【重难点】1.重点:印巴分治。2.难点:印巴战争的原因。【学法指导】1....

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