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  • 《特定元素的视觉化想象——苹果》教学设计

    特定元素的视觉化想象——苹果》教学设计

    教学设计模板课题摘要学科美术学段年级八年级单元第八课教材版本浙教美版课程名称特定元素的视觉化想象——苹果一、学习内容分析1.教材分析处于读图时代的当下,在诸如广告,摄影等视觉传达领域具有强烈冲击力的创意图形往往会引起我们的注意与好奇。苹果是日常生活中最常见的一种水果,用它作为特定的视觉元素有利于学生产生情感共鸣,并能够学会用生活中的物品进行图形设计。2.学情分析初中学段的学生想象力仍然充沛,但图形...

    2024-05-0701.09 MB0
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