课题研究————《初中语文诵读教学》南张初中黄娟芳一、课题的提出背景及意义多年的教学实践，使我感觉到我们学生与语文的隔膜是语文教学中存在的最大问题，一堂课下来，甚至大半个学期下来，课文是学了不少，但学生就是与语文没有多少接触。在课堂上我们也可以看到，学生没有沉静地品读和感悟，在老师繁琐提问的干扰下，得不到艺术形象的真实感受，学习情绪浮躁不安，思维活动漂浮在热闹的满堂问答上，个人内心感受泛化为语...
