(2.43)--11.3 “啊哈”从何而来？-顿悟的机制

忽然恍然大悟，“灵感”不期而至学习目标了解顿悟的研究方法掌握顿悟的产生过程顿悟和创造性思维的科学研究方法01顿悟：一个“突变”的过程02德国心理学家苛勒顿悟：一个“突变”的过程02黑猩猩叠箱子顿悟：一个“突变”的过程02高级的问题解决行为是基于一种对于问题情境的全新的思考和把握，是一个“突变”而非“渐变”的过程。“尝试——错误”的学习理论：人或者动物的学习过程是一个盲目的尝试过程，人或者动物通过反...