专题：“身边的化学物质——空气的污染与防治〞知识归纳练习题一、选择题1.2019年4月22日,中国签署了?巴黎协定?．中国政府积极落实?巴黎协定?,引领绿色开展的举措,赢得了国际社会的积极评价．以下做法中．不符合绿色开展理念的是〔〕A.燃烧小麦秸秆B.垃圾分类回收C.拒绝一次性筷子D.开展太阳能电池2.推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任．以下物质中,属于大气主要污染物,必须减少排放的是〔〕A.SO2B.CO2C.N2D.O...
项目二发动机怠速抖动故障诊断与检修《发动机电控系统故障诊断与检修》《发动机电控系统故障诊断与检修》课程组超星云课程学习平台学习内容电子油门控制系统故障诊断与检修怠速控制系统故障诊断与检修配气控制系统故障诊断与检修2.32.22.4空气供给系统故障诊断与检修2.1空气供给系统故障诊断与检修2.12.1.1空气供给系统认知空气流量计故障诊断与检修2.1.2进气压力传感器故障诊断与检修2.1.3进气增压控制系统故障诊断与检修2.1.4...
空气流量计原理与故障与检测本节主要知识点空气流量计的工作原理空气流量计的检测方法12掌握翼片式空气流量计原理与检测方法掌握热线式空气流量计原理与检测方法掌握热膜式空气流量计原理与检测方法1Group3Group2Group学习目标学习重难点学习重点：空气流量计原理与检测方法学习难点：各种检测方法的具体运用www,378700000.com（一)空气流量计故障诊断与检测(1)翼片式空气流量计(2)热线式空气流量计(3)热膜式空气流量计(4)卡门...
热膜式空气流量计传感器工作原理与检测江苏汽车技师学院作者：吴立安热膜式空气流量计传感器工作原理与检测教学目的：1、知识目标：了解空气流量计传感器的工作原理。熟悉空气流量计传感器的端子名称和线路连接。2、技能目标：能够具体掌握检测空气流量计传感器的方法和步骤（电阻检测、电压检测），并能判定其好坏。3、情感目标：培养严谨职业道德素养和协作精神，充分发挥学生的主观能动性、创造性、激发学生的学习热情。——...
Earth-SunSystemDivisionNationalAeronauticsandSpaceAdministrationSPoRTSACNov21-22,2005AIRSProfileEvaluationandAssimilationBradleyZavodskyGaryJedlovecShih-hungChouNovember21,2005Earth-SunSystemDivisionNationalAeronauticsandSpaceAdministrationSPoRTSACNov21-22,2005MotivationforEvaluatingAIRSProfilesAIRSScienceTeamhasdoneextensiveglobalvalidationQuantifyregionalerrorsintheAIRSsoundings(collabora...
第二章汽油发动机工作用传感器学习目标：1、掌握电控系统各传感器的分类形式。2、掌握电控系统各传感器的组成和工作原理。3、掌握电控系统各传感器的结构和检测方法。传感器技术的应用第一节概述信信息息处处理理电电信信电电话话科科技技测测试试设设备备控控制制交交通通控控制制输输电电系系统统机机床床机机器器人人家家用用电电器器照照相相机机汽汽车车飞飞机机船船舶舶气气象象海海洋洋环环境境污污染染医医疗疗防防火...
空气专题训练试题一、单项选择题〔共15题；共30分〕1.下面对人类所面临的环境问题描述不正确的选项是〔〕A.造成雾霾的主要原因——风力发电B.造成酸雨的主要物质——二氧化硫和二氧化氮C.造成温室效应的重要物质——二氧化碳D.“造成白色污染〞的主要原因——废弃塑料难降解2.以下做法中对保护环境不利的是〔〕A.开发推广新能源汽车B.汽车限购限行C.用天然气代替燃煤供暖D.燃放烟花爆竹增加节日气氛3.以下产品的开发利用与环境...
临沂第三十二中学郑桂英第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理学习目标:1.概述人体呼吸系统的组成；2.说出呼吸道的组成及作用；3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。呼吸系统的组成鼻咽喉气管支气管合作探究1、呼吸道都有什么做支架结构有什么作用？2、呼吸道除了保证气流畅通外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？3、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？呼吸道都有骨或软骨作支架，能够保证气流通畅。1.呼...
1电控汽车波形分析——空气流量传感器波形分析曲冬利2旋转翼片式空气流量传感器波形分析•波形检测方法•1.连接好波形测试设备，探针接信号输出端子，鳄鱼夹搭铁。•2.关闭所有附属电气设备，起动发动机，并使其怠速运转，当怠速稳定后，检查怠速时输出信号电压(图中左侧波形)。做加速和减速试验，应有类似图中的波形出现。旋转翼片式空气流量传感器实测波形3•3.将发动机转速从怠速加至节气门全开(加速时不宜太急)，节气门全开...
12.32.3保护空气的洁净清新2.3保护空气的洁净清新2.3保护空气的洁净清新保护空气的洁净清新2青山绿水蓝天青山绿水蓝天青山绿水蓝天青山绿水蓝天3汽车尾气汽车尾气汽车尾气汽车尾气4密集的人群密集的人群密集的人群密集的人群5工业烟尘工业烟尘工业烟尘工业烟尘6环境比照环境比照环境比照环境比照青山绿水蓝天密集的人群汽车尾气工业烟尘7为什么清新的原野给人们提供洁为什么清新的原野给人们提供洁净的空气净的空气;;而暄闹的城...
1第八章矿井空气调节概论矿井空气调节是改善矿内气候条件的主要技术措施之一。其主要内容包括两方面：一是对冬季寒冷地区，当井筒入风温度低于2℃时，对井口空气进行预热；二是对高温矿井用风地点进行风温调节，以到达《规程》规定的标准。2第一节井口空气加热一、井口空气加热方式井口一般采用空气加热器对冷空气进行加热，其加热方式有两种。1.井口房不密闭的加热方式当井口房不宜密闭时，被加热的空气需设置专用的通风机送入...
JZ–7型空气制动机JZ—7型空气制动机是我国铁路内燃机车的主型制动机。第一节JZ—7型制动机的特点和组成一、特点：•主阀采用了三压力结构而副阀采用二压力结构，可客、货两用。•机车自动制动阀和单独制动阀都能自动保压、无需单设保压位。•完全采用橡胶膜板、柱塞阀和O型橡胶密封圈等结构。•采用膜板活塞、双阀口的中继阀，并且具有过充性能(不怕过充)，列车管充、排气都比较快。•制动阀采用凸轮结构的控制方法，操纵手柄...
氨氧化法制硝酸学习目标1.知识与能力：a.掌握实验室和工业上催化氧化法制取硝酸的反应原理。b.通过运用所学知识，形成综合分析问题的能力。d.通过阅读分析，形成自学能力。2.过程与方法：通过实验室模拟工业生产硝酸的方法的学习，学会正确地利用所学原理，选择适宜的工业生产条件，并相应掌握有关节能环保等方面的知识教育。3.情感态度价值观通过硝酸生产历史的学习，让学生体会化学工业发展的艰辛，认识化学科学与技术进步和...
主题一课题3《氨氧化法制硝酸》硝酸的用途硝酸是一种重要的基本化工原料，主要应用在化肥和炸药工业上，也用于染料、制药、照相材料、颜料、塑料和合成纤维的等产品的生产。P16页资料在线硝酸的生产历史①浓硫酸分解硝石KNO3②使空气通过电弧得到一氧化氮，再进一步制成硝酸，但也未实现工业化生产。③氨氧化法制硝酸实验室中用氨氧化法制硝酸4NH3+5O2=4NO+6H2O2NO+O2=2NO23NO2+2H2O=2HNO3+NO硝酸的工业生产采用与...
JZ–7型空气制动机简介JZ—7型空气制动机是我国铁路内燃机车的主型制动机。在供坦赞铁路内燃机车使用的由我国设计制造的JZ—6型空气真空两用制动机基础上结合我国国内具体情况加以改造设计而成的。第一节JZ—7型制动机的特点和组成一、特点：主阀采用了三压力结构而副阀采用二压力结构，可客、货两用。机车自动制动阀和单独制动阀都能自动保压、无需单设保压位。完全采用橡胶膜板、柱塞阀和O型橡胶密封圈等结构。采...
JZ-7型空气制动机JZ-7型空气制动机一、制动机简介二、JZ-7型制动机空气管路的组成三、JZ-7型制动机七步闸试验四、制动机操纵及常见故障处理JZ-7型空气制动机一、制动机简介1.什么是制动、制动机？制动：人为地使列车降低运行速度或停止运行，以及使静止的列车继续保持静止状态的作用。制动机：为了产生制动作用而在列车上加装的机械装置，就叫制动机。JZ-7型空气制动机2.制动基础什么叫列车管最小有效减压量？怎样计算？什么叫...
正压式空气呼吸器安全使用规范运输部机务作业区事故案例2010年8月10日分燃气作业区对11＃、14＃、16＃公路高炉煤气管道进行系统检修，9：10分对11＃公路10＃人孔进行操作，9：28分石**和强**负责的11＃公路10＃人孔已打开，石**戴空气呼吸器负责取下人孔盖，操作完成后在石**准备下梯子时，随手摘下空气呼吸器，导致自己中毒。随后被作业区及防护站人员运送至地面，9：50分防护站救护车送往酒钢医院途中石**清醒。二、事故原因1...
1第一页，编辑于星期一：二十点四十三分。2第二页，编辑于星期一：二十点四十三分。3第三页，编辑于星期一：二十点四十三分。4第四页，编辑于星期一：二十点四十三分。5第五页，编辑于星期一：二十点四十三分。6第六页，编辑于星期一：二十点四十三分。7第七页，编辑于星期一：二十点四十三分。8第八页，编辑于星期一：二十点四十三分。9第九页，编辑于星期一：二十点四十三分。10第十页，编辑于星期一：二十点四十三分。11第十...
《空气占据空间吗》说课稿各位评委老师大家好，今天我为大家实验教学说课的主题是《空气占据空间吗》，那么下面我将从实验教学目标、实验创新简介、实验与教学融合应用以及实验教学反思这四个方面来开展我的说课。一、实验教学目标首先我为大家说一下我的教学目标，这个实验是教科版科学三年级上册《水和空气》单元第6课《空气占据空间吗》的改进实验。这个实验学生将探究空气作为一种物质的基本属性——能占据空间，这将是学生...
12*空气在哪里课题空气在哪里课型新授课设计说明这篇课文是一篇童话故事，通过写小猴子和空气玩捉迷藏的游戏，介绍空气的作用及特点。在教学过程中，教师设计学生在课堂上动手操作。在实践中，不仅激发学生学习科学的兴趣，还解决了学习的重点，锻炼了学生的动手能力。学前准备1.制作多媒体课件。（教师）2.搜集相关资料。(学生)课时安排[来源:学|科|网Z|X|X|K]1课时教学过程学习目标1.会认7个生字。2.分角色朗读课文。3.默读课...
