![汉语口语技能训练绪论课件[共6页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
汉语口语技能训练绪论一、开设本门课的意义一、开设本门课的意义１、什么是汉语口语技能训练课——就是口才１、什么是汉语口语技能训练课——就是口才艺术课，就是通过训练是口语表达者运用准确、艺术课，就是通过训练是口语表达者运用准确、得体、恰当、有力、生动、巧妙、有效的口语得体、恰当、有力、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满的表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满的交际效果的口...
教案示例教学重点：1、学会“zhchshr”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。2、能准确拼读“zhchshr”和带调韵母拼成的音节。3、学会“zhichishiri”四个整体认读音节。教学难点：区别声母“zhchshr”和整体认读音节“zhichishiri”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。第一课时教学过程：一、复习1、顺序背诵学过的17个声母。2、读6个单韵母。3、带调的单韵母。二、借助插图学习声母“zhchshr”的音...
中华文化大乐园儿童汉语教材1张子申Shawn第一单元UNIT1nǐhǎo你好!Hello!第一单元UNIT1你好我wǒ你nǐ他tā她tā它tā大家dājiāzìwǒjièshào自我介绍第一单元UNIT1你好dājiāhāo大家好，wǒjiàozhàoxīng我叫赵星。第一单元UNIT1你好nǐhǎo你好!wǒjiàozhàoxīng我叫赵星。Wǒshìzhōngguórén我是中国人。第一单元UNIT1你好zhōngguórén中国人第一单元UNIT1你好tàiguórén泰国人第一单元UNIT1...
汉语语法1“了”汉语语法的特点1、汉语的形态变化不发达、不普遍（AB---AABB,们~，着、了、过）2、汉语十分重视语序和虚词（难点）不太好VS太不好，吃饭VS吃了饭VS吃着饭3、汉语中的词、短语、句子，结构相似4、其他特点：量词多补语多语气词多助词“了”了1Themodalparticle，beusedatthetailofasentence语气助词，成句/变化somethingchangesorsomethingnew这双鞋太小Vs这双鞋太小了。下雨VS下雨了。我饿vs我饿了。...
12018年汉语综合课考试姓名：成绩：.题序一（8）二（12）三（10）四（15）五（20）六（10）七（25）总分(100）计分一、写拼音Addpinyin他是留学生，在中国学习汉语。他每天读课文、写汉字、记生词、复习语法。上午上课，下午锻炼身体。他每天都很忙。。。。。二、写汉字WriteChinesecharactersxiànzàidōngxizhèngzàiméiyǒu()()()()bàomíngchángchángàihàodìfang()()()()sùshèshuìjiàoméiwèntíyǒushíhou(...
了forcompletedactionsExercisesOtherterminology:aspectualparticle了1.WhenshouldIuseit?Whenyouwanttoexpressthatanactioniscompleted.Normally了shouldbeplacedaftermainverbsorattheendofsentences.tā他HEmăile买了BUYLEsānzhāngpiào三张票THREEZHANGTICKETSHehasbought3tickets.tā她SHEbăjiŭnáláile把酒拿来了BAWINETAKE(TOWARDS)LEShehasbroughtthewine.2.WhenshouldIplacethe了attheendofasentence,andwhensh...
对外汉语综合课教学第一章概论第二章初级汉语综合课的教学第三章中级汉语综合课的教学第四章高级汉语综合课的教学第五章汉语课堂教学技巧第一章概论一、综合课的性质汉语综合课是一门集语言知识和必要的语言文化背景知识、语言技能以及交际技能为一体的课型，又称为汉语课、精读课、读写课，其主要特点是综合性和基础性。1、综合课是将汉语基础知识转化为技能的讲练课；2、综合课是语言技能课与语言知识课间的“过渡课”。二、...
课堂管理1.课堂管理概述2.课堂管理在教学中的作用3.影响课堂管理的各种因素4.课堂管理实用技巧5.赴任国课堂管理案例分析前言语言教学既是一门科学又是一门艺术，这种教学的艺术性最终体现在课堂教学上，而课堂的组织管理是这门艺术中极为重要的组成部分。课堂管理概述课堂管理理念在很大程度上取决于人们对课堂和管理的不同认识，正是由于这些不尽相同甚至相反的认识，课堂管理便有了多种不同含义：为实现课堂活动目标所运...
教案13汉教1班曹秉钺1301202101学校：中国计量大学班级：时间：2015/11/12地点：环宇楼一、课题名称：初级汉语综合课二、教材：《速成汉语基础教程》综合课本第五册三、教学目的：①理解课文内容，并能围绕该主题阐述自己的观点，提高成段表达能力②理解并能灵活运用重点词汇③掌握相关语法点四、教学目标：1.认知领域①通过词语的学习，能够准确掌握生词的意义和用法，并与心理词典中的相关词语建立关联。②通过语法学习，能够...
对外汉语教学阶段论高级阶段教学4初级阶段教学2中级阶段教学3对外汉语阶段论阶段划分的基本原理1速成教学5第一节阶段划分的基本原理一、阶段划分的理论依据连续性：汉语教学内容是前后衔接，前边的是基础，后边的教学是在已有基础上的延伸和提高。顺序性：按着一定的教学规律和认知规律将语言知识、言语技能、交际能力和学习过程分成有先有后的段落，再将这些段落排列成一定的次序。整合性：学习者在一定时间内把学习的内容转化...
教学对象：掌握五百个常用词，具备基础汉语交际能力的学习者。教学内容：语法点“就”和“才”;“就”表示事情发生得早、快、容易做或进行得顺利；“才”表示事情发生得晚、慢、不容易做或进行得不顺利；教学目标：1.知识目标：使学生掌握“才”和“就”。2.功能目标：使学生能够用本课所学知识对时间早晚等的表达。3.文化目标：“才”和“就”在中国文化中的意义。教学重点：“才”和“就”教学难点：“才”和“就”教学时数：...
初级听力试卷考试时间年月日班级姓名题序一（10）二（20）三（15）四（15）五（40）总分(100)计分一、选择你听到的句子或在句子中听到的词语Choosethewordsorsentencesyouhearinthesentences.（10分）（）1.A．xiǎohái（）2.A.biāojìB.xiǎoháirB.biāozhì（）3.A．shēngyì（）4.A.wǔyèB.shēngyùB.wǔyuè（）5.A.cānjīn（）6.A.jiǎngxuéB.cānjūnB.xiǎngxué（）7.A.Biézàichǎole.B.Biézàiqiāole.（）...
xuěhuáxuěxiàxuěyǔzhènyǔJīntiānxiàyǔnǐhǎo→níhǎohěnhǎo→hénhǎoshuǐguǒ→shuíguǒbiǎoyǎn→biáoyǎnguǎnlǐ→guánlǐlǎohǔ→láohǔ老虎海岛火把九点水管舞蹈小狗洗脸饼干卡车海边草莓马路+变调模式1：第三声+第三声+第三声第二声+第二声+第三声变调模式2：第三声+第三声+第三声半三声+第二声+第三声+第一种结构为“2+1”式，前两个音节读成第二声，第三个音节读成第三声，如(总统+府)读成：z...
第二课【食物】一二三四五六七八九零yīèrsānsìwǔliùqībājiǔlíng读数字ReadtheNumbers3-1-2-410-8-5-31-3-5-25-1-4-108-3-5-48-5-1-45-0-4-30-8-1-42-4-5-03-4-2-12-5-6-43-10-6-98-7-3-72-5-6-18-2-5-92-3-0-65-10-4-98-7-5-26-5-10-14-8-5-9吃v.吃的n.chīchīdeNewwords火锅huǒguōHotpotNewwords豆腐doùfuNewwords饺子jiǎoziNewwords面miànNewwords米饭mǐfànNewwordsbāozi包子NewwordsQ:nǐchīshénme？A:...
教案设计与课堂教学24/4/232一、教案设计教案设计基于纸质媒介，为课堂教学服务。教学有法，教无定法，教案极具个性化，要在学习他人的基本上融会贯通，进行创新，形成自己的特点。教案基本模式中包含教学对象、教学类型、教材、教学工具、教学目的、教学内容、教学环节（含方法和教学活动）、分配教学时间、板书设计、课后札记24/4/233教学内容（教学重点）包含：生词、语法点教学目的：语言点：句型、语法、词语功能项目：感...
对外汉语教学的测试和评估课后思考题一、相关概念水平测试成绩测试诊断测试潜能测试效度信度区分度二、思考题1、简述标准化试题与非标准化试题。2、简述主观性试题和客观性试题。3、分立式试题和综合性试题。对外汉语教学的测试和评估一、测试的类别（一）水平测试：测量测试对象的第二语言水平。proficiencytest的结果也可以作为新生入学编班的依据。（二）成绩测试：课程或课型的测试，也称课程测试。achievementtest（三）诊...
请问你从哪个国家来？qǐngwènnǐcóngnǎgèguójiālái?请问你从哪里来？qǐngwènnǐcóngnǎlǐlái?走zǒuv.go;walk来láiv.come哪里nǎlǐpron.where谢谢xièxiethankyou没关系méiguānxiyou’rewelcome再见zàijiàngoodbye问路wènlùAsktheway生词与短语newwordsandphrases饭店fàndiànn.restaurant邮局yóujún.postoffice商店shāngdiànn.store学校xuéxiàon.school生词与短语newwordsandphrases生词与短语new...
汉语国际教育硕士专业学位研究生实习记录姓名胡阳系（所）别专业级别16级201年月日实习记录（一）实习日期2014年6月9日星期一天气晴主要工作内容听课：Topic:新学年的第一和第二天Materials:幻灯片、词卡、轻松学汉语第3册Prelection:（5分钟）第1步：祈祷。环视全班，检查学生出勤状况、学生情绪状态及桌椅摆放是否整齐。第2步：老师先介绍自己。利用幻灯片。第3步：老师先让学生说出自己知道的学校规则。后老师再补充。Lesson...
第一章汉语口语的基本原理第一节什么是汉语口语第一节什么是汉语口语１、汉语口语就是我们日常生活中１、汉语口语就是我们日常生活中大量运用的汉民族的口头语言大量运用的汉民族的口头语言２、人类的有声语言是随劳动而产２、人类的有声语言是随劳动而产生生恩格斯在《劳动在从猿到人转变过恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中的论述程中的作用》中的论述中国古籍《淮南子道应训》中说中国古籍《淮南子道应训》中说...
你好，我想吃lòu。lòu??没有、、、那个！！chīròu吃肉ròuròuròurlpart1预习previewlóuróu√làngràng√chūrùchūlù√tiānlántiānrán√rèlè√chī_òushōu_ù_ì_ìrllr_éng_án_iàng_ì_èn_ǐngrrlllr_iàn_én_àng_ù_è_àngrrrlll吃肉收录日历仍然靓丽认领恋人让路热浪part2学习learningrsh→rlrlieanaoouangongengri←re←ran←rao←rou←rang←rong←reng←ru←run←ruo←ruan←→li→le→lan→la...
