![对外汉语教学中的问题与对策[共12页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1，口语教学（问题与对策）对外汉语口语教学的成败不仅会影响到终极目标——即培养交际能力——的实现，而且直接决定了目前教学实践的步伐：要么轻松愉快、稳步提高，要么疲惫拖沓、事倍功半。一、口语教学的重要性1、解决学习，生活中的燃眉之急。口语教学的教学目标从根本上说就是提高学生的交际能力，而交际能力则是初到中国的留学生们迫切需要掌握的能力，是解决他们学习，生活中的燃眉之急，使他们能够尽快适应中国留学生...
按情景和话题分类的课堂活动（词汇、语法）姓名（国籍）－“（不）是”名字卡片“他是谁？”数字－“（没）有”/量词报数筷子夹球数字手势不说7家居、宠物饮食－一般动词谓语分类：吃/喝、荤/素、主食/菜/水果点菜方位－“在”/状语“它在哪儿？”“我喜欢的商店”时间（生日、节日）－时间表达顺序生活习惯“奇怪的人”（时间、行为）购物－数字/量词/复杂的动词谓语“购物预算单”（商场海报）“我去花买”颜色＋...
《生病去医院》教案教学对象：泰国高中生（汉语初级水平）教材：自编教材教学目标：1.理解对话的含义，学会跟生病、求医相关的词汇，如感冒、发烧、咳嗽等，并能够默写出来。2.掌握本课的重点句型：“不如”，“最好”。3.学会用所学词汇和句型编造一段生病、看病的对话。4.学会用汉语描述自己的身体感受，在实际生活中运用。教学难点：1．学会汉字的书写。2．学生懂得用汉语描述自己的身体感受。3．学生学会用汉语完成求医时的...
【课文】我的腿被自行车撞伤了罗兰：你的腿怎么了？玛丽：星期天我骑车上街的时候，被一个小伙子撞倒了，从车上摔下来把腿摔伤了。罗兰：要紧吗？玛丽：流了一点血，不要紧。罗兰：还疼吗？玛丽：还有点儿疼。罗兰：伤着骨头了没有？玛丽：我被撞倒后，小伙子马上叫了辆出租车，把我送到了医院。大夫给我检查了一下，还好，没伤着骨头。罗兰：那个小伙子是哪儿的？玛丽：是外语大学的大学生。昨天他还来看过我。他也觉得挺不好...
教材：《成功之路》进步篇听和说Ⅰ,北京语言大学出版社，邱军主编。第三课“我想换个房间”，第一部分：介绍留学生宿舍。教学对象：非学历短期来华留学生。教学地点：课型：初级汉语听力课教学目标：1.认知领域：（1）熟练掌握本课的生字和词；（2）抓住所听语段中的关键词，理解话语之间的逻辑关系，回答课本问题。2.技能领域：（1）学生能正确回答课本问题，语调比较自然；（2）熟练掌握如何描述学校宿舍的房间种类及如何订房...
时量补语时段词：一分钟、一刻钟、半个小时、一个小时、半天、一天、一个星期、半个月、一个月、半年、一年、两分多钟、一个多星期、一年多、一会儿。时量补语动宾结构?一、动词不带宾语例句：我来了两个多月了。我常常要等十多分钟。我每天都坚持锻炼一个小时。我每天晚上一般要复习预习两三个小时。我常常学到十一点多。我原来打算学一年。我现在打算再延长一年。主语+动词+（了）+时量补语结论：如：我来了两个多月了。练习:...
教案连动句课文文章：吃过了吗？思琪：吃过了。文章：准备去哪呢？思琪：我正要去图书馆借两本书看看。文章：下午有有空吗？我们一起去体育馆打乒乓球吧。思琪：我不会打乒乓球啊。要不，我们去打网球吧？文章：可是我网球打得不好。思琪：那让我想想啊文章：对了，最近新出了一部科幻电影，要不我们下午去奥康街看电影吧。思琪：好主意！我先回家拿个东西。文章：恩，好的。借好书在前面的路口等你。思琪：就这样说定了，不见...
老师打开门===老师把门打开。AVBA把BV老师拉上窗帘〓〓〓老师把窗帘拉上。老师打开PPT〓〓〓？老师檫干净黑板〓〓〓？S.+把+O.+V.+她把书借给了老师。老师把PPT关掉了。老师把电风扇打开了。S.+把+O.+V.+在+P.W.老师把书放在桌子上了小朋友们把画贴在墙上了。S.+把+O.+V.+到+P.W.（+来/去）老师把手机放到口袋里（去）了同学们把钱放到钱包里（去）了。S.+把+O.+V.+VD+P.W.（+来/去）老师把笔放进笔袋里（去）了。老师把书放回...
第七讲对外汉语词汇教学1一、词汇教学（一）词汇教学原则词汇教学要体现汉语和汉语词汇的特点。（虚词、语序）（语素构词的灵活性）1、区别词的理解与词的运用的差异。2、意义方面：（1）区别词义与释义的不同。（2）区别实词与虚词，根据各类词的不同特点解释词义。（3）在语用中解释词义。3、重视虚词教学。4、重在教会学生运用词汇。2（二）词汇教学重点在整个对外汉语教学中，词语教学自始至终都应该放在语言要素教学的中...
中山大学翻译硕士汉语写作学位MTI考试真题2012年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}第一部分百科知识{{/B}}(总题数：25，分数：50.00)1.中国古代的科举制度是从哪一个朝代开始实行的?______•A.东汉•B.西汉•C.隋朝•D.唐朝（分数：2.00）A.B.C.√D.解析：[解析]科举制从隋朝大业三年(607年)开始实行，到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止，经历了1300多年，明清是鼎盛时期。2.以下西方作家与文学著作...
{广告传媒}汉语广告口号与广告文案的英译讲义大全1/86第六章汉语广告口号与广告文案的英译概述广告(advertising)按其汉语字面意思理解,即是“广而告之”的意思。广义上说,广告是向大众传播信息的一种手段；狭义上说,广告是一种付费的宣传手段。中国大百科全书出版社出版的《简明不列颠百科全书》对广告所下的定义是：“广告是传播信息的一种方式,其目的在于推销商品、劳务,影响舆论,博得政治支持,推进一种事业或引起刊登广告者...
ɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑoooooooooooooooooooooeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüübbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbpppppppppppppppppppppmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmfffffffffffffffffffffdddddddddddddddddddddtttttttttttttttttttttnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnlllllllllllllllllllllgggggggggggggggggggggkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkhhhhhhhhhhhhhhhhhhh...
汉语词性分类汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。实词——名词、动词、形容词、数量词、代词。（－）名词名词是表示人和事物的名称的实词。如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。1、表示专用名称的,如“云南、上海、李白、白居易”。2、表示抽象事物的名称的,如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。3、表示方位的,如“上”“下”“左”“右”...
第一课走进汉语的世界第三节四方异声——普通和方言1主题展示引子感悟“打人”的理发馆―→方言和普通话方言和普通话有较大差异方言对日常交际有较大影响每个人都有自己的方言2活动探究3要点归纳1．汉语的方言分区特点方言代表方言分布地域使用人口北方方言(北方话、官话方言)北京话长江以北地区、长江南岸九江以东镇江以西沿江地带、湖北(东南除外)、四川、云南、贵州、广西西北部、湖南西北部占说汉语人口的百...
汉语国际教育教案22201338052034郭文彧汉语水平初级课型综合（语音）课题、章节第一课《你好》课时第2课时，共2课时（45分钟/课时）教材杨寄洲汉语教程（修订本第一册上一年级教材）丛书名：对外汉语本科系列教材出版社：北京语言大学出版社教学对象初次接触汉语，或对汉语有少量了解的外国留学生教法听说为主，讲练结合，适当借助媒介语和肢体语言教学目的1.认知领域：（1）掌握并能区分汉语的四个声调（2）理解并掌握生词和课...
생산공정용어Markingprocessword生产流程가공지도서Wordsheet加工规格单디자인스케치Design设计图샘플봉제Sewingsample缝制样品확인샘플Approvalsample确认样品패턴제조Patternmarking划纸样%?`5C%c!i.y공업용패턴Patterngrading工业纸样패턴등급Industrialpattern型号放缩패턴파트의수Quantityofpatternpats纸样片数공정연구Studyingprocess研究流程봉제준비공정Sewingpreparingprocess准备缝纫的流程본넣기레이아웃Layout布置...
shùzì数字Numbers一yī二èrsān三sì四wǔ五六liùqī七bā八jiǔ九shí十líng零眼保健操eyeexerciseItisbasedontraditionalChineseacupointtherapy,whichhelpstopreventnearsigntedness.Let’sdoit第一节Part1第三节Part3第二节Part2第一节Part4111213shíyīshíèrshísān十一十二十三1415shísìshíwǔ十四十五16shíliù十六18shíbā17shíqī十七19shíjiǔ十九2030èrshísānshí二十三十4050sìshíwǔshí四十...
康复医学科失语症评定表ABC法操作手册1．谈话（流畅度9－27分、信息量0－6分）1.问答（录音）将病人谈话录音，对7、8项应鼓励尽量多说，录音至少5－10分钟，病人连续说时不要打断他。一分钟内无或偶有文法结构词为无文法结构，一分钟内一半以下语句有文法结构词为少。信息量：记分表现0分哑1分刻板言语，或难以听懂的错语、咕噜声，不表达任何信息2分部分表达信息，少量实质词，偶有短句，或有大量错语3分能简单表达信息，电报...
