第1章静电场1电荷电荷守恒定律学习目标知识脉络(教师用书独具)1.知道两种电荷及其相互作用规律.2.理解摩擦起电、感应起电、接触起电的实质．(难点)3.理解电荷守恒定律，并能解答相关问题．(重点)4.掌握电荷量的概念及单位；掌握元电荷的概念．(重点)[自主预习探新知][知识梳理]一、摩擦起电两种电荷1．两种电荷及作用(1)自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷．(2...
课时6.2磁场对运动电荷的作用1.知道什么是洛伦兹力,通过洛伦兹力大小的推导过程培养分析推理能力。2.会利用左手定则判断洛伦兹力的方向。3.掌握垂直进入磁场方向的带电粒子受到的洛伦兹力大小的计算。1重点难点:应用左手定则判断洛伦兹力的方向,能够计算洛伦兹力的大小。教学建议:(1)关于洛伦兹力的方向,应充分发挥演示实验的作用,结合对安培力方向的复习,使研究洛伦兹力方向的过程成为一个科学猜想、逻辑思维、实验证实、讨论...
第1章电荷的相互作用1.2探究电荷相互作用规律学习目标知识脉络1.知道点电荷的概念，掌握实际带电体看作点电荷的条件．(难点)2．理解库仑定律的内容及公式，掌握库仑定律的适用条件和注意的问题．(重点)3．学会应用库仑定律进行有关计算．(难点、重点)4．了解库仑扭秤实验，知道静电力常量.[自主预习探新知][知识梳理]一、点电荷1．点电荷带电体间的距离比自身的大小，以致带电体的、及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以...
物理第十五章电流和电路第一节两种电荷目标导航课后作业课堂合作探究课前自主预习1目标导航学习目标：1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2.了解验电器的原理及作用，了解电荷量及其单位。3.了解原子结构，认识元电荷.自由电子和电荷的移动。学习重点：摩擦起电的原因2课前自主预习（阅读课本P32-35,完成以下问题）1.用摩擦的方法使物体带电，叫做。2.正电荷：用摩擦过的所带的电。负电荷：摩擦过的所带的...
第1章电荷的相互作用章末复习课[巩固层知识整合]图[体系构建][核心速填]1．电荷(1)三种起电方式：起电，起电，起电．(2)两种电荷：自然界中只存在两种电荷——正电荷和负电荷．同种电荷相互，异种电荷相互．(3)元电荷：电荷的多少叫作电荷量，通常把e＝1.6×10－19C的电荷量叫作元电荷．摩擦接触感应排斥吸引2．电荷守恒定律电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从...
1电荷及其守恒定律[课标解读]1.知道自然界中只存在两种电荷，知道电荷间的相互作用.2.了解使物体的方法，能从物微构的角度认识物体带电的本质.3.理解电荷守恒定律.4.知道电荷量和元电荷的概念，知道电荷量不能连续变化.01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升一、电荷的种类及相互作用1．两种电荷自然界中的电荷只有．(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带．(2)用毛皮摩擦过的橡胶棒带．2．电荷间的相互作用同种电荷相互，异...
第1章电荷的相互作用1.3静电与生活学习目标知识脉络1.了解静电现象及其在生活、生产中的应用．(重点)2．了解尖端放电现象，知道避雷针的原理．(难点)3．知道静电与现代科技及静电危害与控制.[自主预习探新知][知识梳理]一、雷电与避雷1．自然界中雷电产生的主要原因是云层的，导致了云层间异种电荷的大量积聚，而靠近地面的云层中电荷的大量积聚，会使地面因而引起电荷集聚．相互摩擦静电感应2．云层之间、云层与地面之间会形成...
第3章磁场4磁场对运动电荷的作用——洛伦兹力1学习目标知识脉络(教师用书独具)1．通过实验探究，知道磁场对运动电荷有力的作用，知道什么是洛伦兹力．(重点)2．知道洛伦兹力与安培力之间的关系，能从安培力的计算公式推导出洛伦兹力的计算公式．(难点)3．能用洛伦兹力的计算公式计算洛伦兹力的大小，会用左手定则判断洛伦兹力的方向．(重点)4．掌握带电粒子在磁场中运动的规律，并能解答有关问题．(重点、难点)2[自主预习探新知...
第三节电荷1体验1摩擦起电活动:准备小碎纸屑、圆珠笔、塑料直尺、气球。新课导入2活动1:用圆珠笔、塑料直尺或气球直接接触小碎纸屑,看能不能吸引小碎纸屑。活动2:用圆珠笔、塑料直尺或气球轻轻在头发上摩擦几下,然后靠近小碎纸屑,观察现象。3(1)在活动1中,没有经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球(选填“能”或“不能”)吸引小碎纸屑。(2)在活动2中,经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球(选填“能”或“不能”)吸引小碎纸屑。提示:(1...
5运动电荷在磁场中受到的力[课标解读]1.经历实验探究洛伦兹力方向的过程，会用左手定则判断洛伦兹力的方向.2.经历由安培力公式推导出洛伦兹力公式的过程，理解磁场中通电导线所受的安培力实际上是运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现．会计算洛伦兹力的大小.3.知道电视显像管的基本构造和工作的基本原理．01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升一、洛伦兹力的方向和大小1．洛伦兹力(1)定义：在磁场中受到的力．(2)与...
1234第一节电荷库仑定律5一、人类对电的认识过程•古人对雷电的认识•马森布罗克触电•富兰克林“引接雷电下九天”67二、电荷•电荷：电荷是物质、原子或电子等所带的电的量。我们常将“带电粒子”称为电荷，但电荷本身并非“粒子”。•电荷量:电荷的多少。单位是库仑（记号为C）简称库。•静电：静止在物体上的电荷。8•电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引•物体带电的三种方式：摩擦起电、传导起电、...
第三章《磁场》第4节《磁场对运动电荷的作用-落伦兹力》1教学目标•（一）知识与技能•1、知道什么是洛伦兹力.利用左手定则判断洛伦兹力的方向.•2、知道洛伦兹力大小的推理过程.•3、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算.•4、了解v和B垂直时的洛伦兹力大小及方向判断.理解洛伦兹力对电荷不做功.•5、了解电视显像管的工作原理•（二）过程与方法•通过观察，形成洛伦兹力的概念，同时明确洛伦兹力与安培...
1初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？摩擦起电的实质是什么？自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒...
1.1电荷及其守恒定律新课标高中物理选修3－1第一章静电场1电荷亦称电，是实物的一种性质．人们对电的认识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象．例如，在公元3世纪，我国晋朝张华的《博物志》中就有记载：“今人梳头，解着衣，有随梳解结，有光者，亦有咤声．”这是世界上关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记载．古人发现，用毛皮摩擦过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体．随后人们进一步发现，摩擦后能够吸引轻小物体...
荷兰物理学家洛伦兹（Lorentz，1853—1928）洛伦兹——“我们时代最伟大最尊贵的人”。第五节磁场对运动电荷的作用11、运用左手定则判断安培力的方向II2、磁场对电流有力的作用，电流是怎样形成的呢？FF一、复习３、既然磁场对电流有力的作用，电流是由电荷的定向移动形成的，那么我们是否可以想到磁场对运动电荷也有作用力呢？2运动电荷在磁场中会受到作用力吗？I【推理与猜想】3二、电子射线管实验磁场对运动电荷的作用力叫做...
【基础练习】新课标高二物理人教版第一章第一节电荷及电荷守恒定律11、使一个物体带电的方式有三种，它们是、和,在这三种方式中，电荷既没有被创造，也没有被消灭，只是从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分移到另一部分，而且电荷的总量不变，这个结论也被称之为定律。2、将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数（）A．增加B．减少C．不变D．先增加后减少23、在原子物理中，常用元电荷作为电...
1-1电荷库仑定律闪电是如何形成的？美国富兰克林风筝实验天电和摩擦产生的电一样一、电荷：自然界只有正负两种电荷1、两种电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。2、电荷之间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。原子的构成原子的构成原子（中性）原子核核外电子质子中子（不带电）（正电）（负电）（正电）1、摩擦起电二、...
4.2物料平衡电荷平衡AnalyticalChemistry（1）分析浓度酸碱溶液各种存在形式的平衡浓度之和，即溶液中溶质的总浓度，也叫标签浓度，用c表示。0.10mol/LHAc分析浓度与平衡浓度（2）平衡浓度酸碱溶液处于平衡状态时，溶质以各种形式存在的浓度，用［］表示。cHAc=[HAc]+[Ac-]=0.10mol/L1.物料平衡（MBE）物料平衡电荷平衡在化学平衡体系中，某一给定物质的总浓度，必然等于各有关型体平衡浓度之和，这种等衡关系称为物料平衡，其...
第一章静电场第1讲电荷及其守恒定律11.知道自然界中的两种电荷及其相互作用的性质.2.知道使物体带电的三种方式.3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念．目标定位2二、电荷守恒定律三、元电荷四、验电器的使用栏目索引一、电荷及其三种起电方式对点检测自查自纠3答案答案一、电荷及其三种起电方式知识梳理1.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带电.同种电荷相互，异种电荷相互.2.摩擦起电：两个物体互相摩...
