第一节电功电能一、教材分析本节内容是由电能、电能的计算和电功三部分组成。初中电功的概念是基于功能关系即能量的转化是由做功来实现的这一思路引入。教学中通过分析家用电器工作中发生的能量转化这一事实来认识电能，而电能转化为其他形式的能，则是通过电流做功的方式来实现的。二、教学目标知识与技能：1、了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位；2、会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识；3、...
《电能电功》课题§18.1电能电功本节内容主要通过大量的生活实例，用了大量生动活泼的图片来说明电能在现代社会中的广泛应用，使学生深刻地体会到物理学在促进人类社会现代化建设中起着重要作用。然后从不同家庭使用电能多少的不同，电能有多少，来引入电能的单位，从而介绍单位的换算关系。在此基础上介设计思想绍电能的测量工具——电能表。介绍电能表的时候先给出电能表铭牌上的一些参数及其意义，再说明怎样读数，给学生学...
1电子的发现2原子的核式结构模型第十八章原子结构学习目标1.知道阴极射线是由电子组成的，电子是原子的组成部分，知道电子的电荷量和比荷.2.了解汤姆孙发现电子的研究方法及蕴含的科学思想，领会电子的发现对揭示原子结构的重大意义.3.知道α粒子散射实验的实验器材、实验原理和实验现象.4.知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容，能说出原子核的数量级．一、阴极射线电子的发现(1)在图1所示的演示实验中，K是金属板制成的阴...
九年级物理导学案一、情境导入：骑自行车时你有没有对自行车做功？你骑过电动车吗？谁对电动车做了功？它有没有能量？二、课堂探究：1．我们的生活已经离不开电，你知道电能来自哪里有去往何处吗？2．自主学习：（1）自学课本并讨论电能的来源：哪些能量可以转化成电能？（2）小组讨论：生活中的各种用电器把电能转化成了什么能？（3）自学课本了解：电能的单位是什么？3．其他形式的能通过发电机、电池可以转化成。电能通过各...
18.1电能电功教学设计竹山县茂华中学施善洋【教学目标】知识目标：（1）知道电能表的用途和读数方法（2）知道电流可以做功及做功的实质（3）探究影响电流做功的因素（4）知道电功的单位--焦耳和生活中的常用单位--度。过程与方法：（1）学会用控制变量法研究问题。（2）能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。情感、态度与价值观：激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。【教学重难点】（1）重点：掌握电功的概念、...
第十八章电从哪里来第一节电能的产生1学习目标：（1）了解常见电池的结构、性能及注意事项、能量转化（2）了解各种发电方式中的能量转化重点：电池的能量转化难点：发电中能量的转化2学习目标一：（1）了解常见电池的结构、性能及注意事项、能量转化3一、电池干电池是把化学能转化成电能的装置。种类和型号很多。1、干电池4加油站5干电池的构造日常使用的干电池是一种锌锰电池，也叫碳锌电池。它的构造是：负极为锌做的圆筒，做...
第1节电能电功1．电能的来源非常广泛，各种各样的发电厂，获得电能的过程实质是将____________的能转化为电能的过程。发电机工作时，将_______能转化为电能；干电池向外供电时将_______能转化为电能。其他形式知识点电能1机械化学2．用电器工作时将_____能转化为____________的能。例如：电动机工作时将____能转化为______能，白炽灯发光时将____能转化为____能和_____能。其他形式电电机械电光内3．在物理学中，能量的国际单位...
第十八章电功率第1节电能电功11课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结当堂作业•电能•电能的计量•电功(公式法：W＝UIt)2我们用的电从哪儿来？水力发电火力发电核电站太阳能电池普通电池31知识点电能4上述用电器，电流通过时，会怎样？说明了什么？5（1）电流通过电灯时,灯丝灼热发光，说明电流做了功；（2）电流通过电吹风时,电吹风转动，电热丝发热，吹出热风，说明电流做了功；（3）电流通过洗衣机时，洗衣机转动，...
18.1“家庭电路〞质量检测练习题一、单项选择题1.关于家庭电路中一些元件和工具的使用,说法正确的选项是〔〕A.控制电路的开关应接在零线和用电器之间B.在使用测电笔时,手不能接触笔尾金属体C.三线插头中间较长的铜片应与用电器的金属外壳相连D.熔丝〔保险丝〕熔断后可以用铜丝替代2.关于平安用电,以下说法中正确的选项是〔〕A.家用电器起火时,应迅速用水扑灭B.家庭电路中,保险丝熔断后,可用铜线代替C.用试电笔区分火线、零线时,...
命题角度1古代杰出人物高考真题体验对方向1.(2019全国Ⅱ47)(15分)[历史——选修4:中外历史人物评说]材料三娘子(1550—1613),明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻,深受俺答汗器重,“事无巨细,咸听取裁〞。三娘子生活的时代,明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年。1570年,俺答汗之孙投附明朝,双方关系顿时紧张,在三娘子的劝说下,俺答汗同意与明朝和谈。明朝送还俺答汗之孙,封俺答汗为顺义王,并开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易。每...
1第一页，编辑于星期日：点四十一分。2第二页，编辑于星期日：点四十一分。3第三页，编辑于星期日：点四十一分。4第四页，编辑于星期日：点四十一分。5第五页，编辑于星期日：点四十一分。6第六页，编辑于星期日：点四十一分。7第七页，编辑于星期日：点四十一分。8第八页，编辑于星期日：点四十一分。9第九页，编辑于星期日：点四十一分。10第十页，编辑于星期日：点四十一分。11第十一页，编辑于星期日：点四十一分。12第十二...
11第一页，编辑于星期日：点四十一分。第一页，编辑于星期日：点四十一分。22第二页，编辑于星期日：点四十一分。第二页，编辑于星期日：点四十一分。33第三页，编辑于星期日：点四十一分。第三页，编辑于星期日：点四十一分。44第四页，编辑于星期日：点四十一分。第四页，编辑于星期日：点四十一分。55第五页，编辑于星期日：点四十一分。第五页，编辑于星期日：点四十一分。66第六页，编辑于星期日：点四十一分。第六页，编...
ABEFDCABOCDDAAOBCDAAOBC平行四边形的性质1．□ABCD中,∠A+∠C=200°,那么∠B的度数是()．A．100°B．160°C．80°D．60°2．如图,在□ABCD中,AE平分∠BAD交边BC于点E,假设AD=8,EC=2,那么AB的长是()A．10B．8C．6D．43．在以下性质中,平行四边形不一定具有的是()A．对边相等B．对边平行C．对角互补D．内角和为360°4．□ABCD中,假设∠A+∠C=120°,那么∠B的度数是()A．100°B．120°C．80°D．60°5．平行四边形ABCD中,∠B=4∠A...
ABOCDABOCDABOCD平行四边形的性质1．平行四边形ABCD的周长为32,AB=4,那么BC的长为()A．4B．12C．24D．282．如图,平行四边形ABCD中,DB=DC,∠C=70°,AE⊥BD于E,那么∠DAE等于()．A．20°B．25°C．30°D．35°3．平行四边形ABCD中,BC,AD的长分别为(x+2)cm和(3－x)cm,那么x的值为()A．2B．1C．12D．−124．在□ABCD中,假设∠A+∠C=160°,那么∠C的度数为．5．平行四边形的周长为24cm,相邻两边长的比为3：1,那么这个平行四边形较短...
第1节微生物在生物圈中的作用（第1课时）1农民把玉米种到地里，到了秋天，收获了很多玉米。23它想：到了秋天，一定会收获到很多的鱼。4。不会有收获。鱼不在了。鱼被微生物分解了。5思考阅读课本P49，讨论、回答以下问题1、什么是微生物？2、微生物的种类有哪几种？（举例说明）3、微生物的活动场所有哪些？61、什么是微生物？在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。2、微生物的种类有哪几种？（举例...
第十八章生物圈中的微生物1这些现象是由什么物质造成的呢？2阅读课文49页内容，分析归纳出问题的回答：•1.什么是微生物？•2.微生物有哪些种类？•3.微生物的生活环境怎样？第一节微生物在生物圈中的作用3什么是微生物？在生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。单细胞微生物：细菌、放线菌、蓝细菌等多细胞微生物：霉菌、食用菌、药用菌等无细胞结构微生物：病毒微生物的种类4•微生物在生物圈中分布广泛，...
第18章生物圈中的微生物第一节微生物在生物圈中的作用1一.什么是微生物个体微小、结构简单的生物。（肉眼看不见或看不清楚）头发上的微生物针头上逐级放大的细菌2微生物的种类单细胞微生物：细菌、放线菌、支原体、衣原体、酵母菌、单细胞藻类多细胞微生物：霉菌及大型真菌等无细胞结构微生物：病毒等微生物的分类3土壤，微生物生活所需要的各种营养物质——微生物主要的活动场所动植物的体表和体内，适宜微生物的生活——微生...
第18章生物圈中的微生物第1节微生物在生物圈中的作用1.微生物：在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的生物。什么是微生物？单细胞微生物：细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝藻、酵母菌、单细胞藻类多细胞微生物：霉菌及大型真菌等无细胞结构微生物：病毒、类病毒、朊病毒等你能不能列举几种微生物？微生物的种类2.3.微生物的活动场所（1）土壤，这里有微生物生活所需要的各种营养物质。——微生物主要的活动场所（2...
第十八章电功率第一节电能课前自主预习课堂合作研究目标导航课后作业1学习目标:1.知道电能及其单位和单位的换算。2.知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。3.知道用电器工作过程中的能量转化情况。4．知道电功的计算公式学习重点：1．电能表上几个参数的意义。知识链接：功、能的单位目标导航2课前自主预习（阅读课本P87-90,完成以下问题）一、电能1．电源将不同形式的能转化为。2.下列用电器工作时电能主要转化为哪...
