6.4化学与环境保护一、选择题1.以下不属于空气污染物的是〔〕A.二氧化氮B.二氧化硫C.PM2．5D.氮气2.今年冬季,阜康市区及周边陷入由固体颗粒物引起的“十面霾伏〞,对空气造成了严重污染。以下做法有利于减少空气中固体颗粒物的是()A.大力开展火电B.露天燃烧秸秆C.开发清洁能源D.提倡多开汽车3.以下哪组气体都属于空气污染物〔〕A.CH4、CO2、H2B.CO2、HCl、N2C.SO2、CO、NO2D.HCl、N2、O24.联合国确定2019年“世界水日〞的宣传主...
2019-2019学年鲁教版五四制九年级化学6.4化学与环境保护同步测试一、单项选择题1.以下哪组气体都属于空气污染物〔〕A.CH4、CO2、H2B.CO2、SO2、N2C.SO2、CO、NO2D.CO、N2、O22.垃圾分类目前已普遍实施,一般绿色垃圾箱用来装可再回收垃圾,黄色垃圾箱用来装不可回收垃圾。以下物质应扔进黄色垃圾箱的是A.碎瓷片B.废旧报纸C.铝制饮料罐D.废旧电池3.““中国水周〞活动的宣传主题是落实五大开展理念,推进最严格水资源管理〞．以下做...
党组书记在2023年生态环境保护工作会议上的讲话（范文）（2篇）目录1.党组书记在2023年全国生态环境保护工作会议上的讲话.........................................................................22.党组书记在生态环境保护工作会议上的讲话（范文）.............................................................................21党组书记在2023年全国生态环境保护工作会议上的讲话同志们：这次全国生态环境保护工作会...
环境保护监理实施方案依据交通部的《开展交通工程环境监理工作的通知》、《交通建设项目环境保护办法》和《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等有关法规、法律，结合过去在公路工程监理工作中的环境工作经验，制定环境监理的任务、方法和程序。一、工程概况珲乌高速公路吉林至荒岗段工程建设项目JS01合同段的路基、路面、桥梁工程施工。本合同段主线起点桩号为K4+700-K11+800，7.1km，吉林...
第四章地表形态的塑造1第1讲营造地表形态的力量2-3-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理考点一内力作用与地貌考点解读:1.能够判读地形地貌图,判断内力作用的具体表现。2.能够运用内力作用分析地形地貌的形成过程。31.能量来源内力作用来自地球内部,主要是放射性元素衰变产生的热能。2.表现形式及作用表现形式对地表形态的影响地壳运动水平运动形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山系垂直运动引起地势的起伏变化和海陆变迁岩浆...
工业固体废弃物农业固体废弃物城市生活固体废弃物固体废弃物分类危害污染大气污染水体污染土壤占用耕地影响城市卫生广泛传播疾病危害人体健康环境保护考点一环境污染与防治1、水污染及其防治.水污染：在一定的时间、空间范围内,污染物大量排入天然水体,并超过其自净能力,改变水和底泥的理化性质,改变水中生物群落组成,造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象。类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染污染过程生物所需的...
第3讲六个国家1-2-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点一日本、俄罗斯、澳大利亚、美国的自然、人文特征考点解读:能够判读日本、俄罗斯、澳大利亚和美国区域图或地形剖面图,说出或对比相关国家的地理环境特征,并能分析形成原因。2-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、日本1.范围由A北海道岛、B本州岛、C四国岛、D九州岛四个大岛及其附近的一些小岛组成。3-4-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.地形特点3.气候(1)温带季风...
第十六章区际联系与区域协调发展1第1讲资源的跨区域调配——以我国西气东输为例2-3-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点一资源跨区域调配的背景和影响考点解读:1.能够判读资源跨区域调配工程线路图,分析资源跨区域调配的原因,线路和对调入区、调出区及沿线地区带来的影响。2.能够结合实际案例,分析说明资源跨区域调配的原因和意义。3-4-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、资源跨区域调配的地理背景1.自然条件(1)自然资源的...
第2讲中国人文地理1-2-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点一中国的行政区划、人口和民族、农业考点解读:能够判读我国不同农业区和农作物分布图,说出不同区域的农业类型和农产品类型,并能分析农业生产的区位条件。2-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、中国的行政区划1.三级行政区划:省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(市、自治县)、乡(镇、民族乡)三级。2.34个省级行政区域:23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政...
第十三章区域生态环境建设1第1讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例2-3-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点一荒漠化的成因考点解读:能够判读区域自然环境特征分布图,判断所存在的生态环境问题,并能分析其成因。3-4-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、荒漠化概述1.概念:发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化。2.形成原因:气候变异等自然因素与人类过度的经济活动。3.表现:耕地退化、草地退化、林地退化而引...
第2讲山地的形成1-2-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点一地质构造及其实践意义考点解读:1.能够判读地质剖面图和岩层分布图,判断地质构造及地貌类型,并分析其形成原因。2.能够判读地质剖面图,分析地质构造与人类生产、生活的关系。2-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、褶皱与褶皱山1.褶皱(1)概念:在地壳运动产生的强大挤压作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列的波状弯曲,叫做褶皱。(2)分类:背斜和向斜。名称地形判断...
第2讲城市化1-2-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点一城市化的过程和特点考点解读:能够判读区域城市化过程图,判断城市化所处阶段及城市化特征。2-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、城市化1.概念:人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。2.标志:城市人口占总人口的占比。3.意义。(1)带来了聚落形态的变化。(2)带来了生产方式、生活方式、价值观念等的巨大变化。(3)区域社会经济发展的必然结果,是社会进...
第2讲人口的空间变化1-2-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点一人口的迁移考点解读:1.能够判读人口迁移统计图,分析图中所示人口迁移的特点、原因及方向。2.能够说出不同时期国际人口迁移和国内人口迁移的方向和特点。2-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练人口的迁移1.概念:一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。2.国际人口迁移。时间19世纪前第二次世界大战后特点以集团性、大批的移民为主从发展中国家流向发达...
第二十章自然灾害与防治(选修5)1-2-能力突破典题试做题组训练考点一主要的自然灾害考点解读:1.能够判读区域图,说出世界和我国某区域范围内多发的自然灾害种类。2.能够针对不同地区的自然灾害分析其形成的主要原因。2一、主要气象灾害分析1.世界主要的气象灾害世界主要的气象灾害主要有热带气旋、干旱和寒潮等,成因与影响如下表所示。-3-能力突破典题试做题组训练类型分布成因影响孟加拉湾北部及沿海地区、中国东南沿海、日本和...
高考地理一轮复习环境保护专题训练题臭氧在大气中的含量虽少,但对地球生命至关重要。1.臭氧层对地球生命起到保护作用,这是因为臭氧层能够A.降低大气温带B.吸收太阳紫外线辐射C.促发光化学反响D.分解人类活动排放的废气【答案】B【解析】考查臭氧对地球“保护伞〞的作用原理,臭氧吸收太阳紫外线辐射,对地球生命起到保护作用。2.据观侧,地球上空臭氧空洞现象最为严重的地方出现在A.青藏高原上空B.北极附近上空C.南极附近上空D.北...
高考一轮环境保护同步检测1.根据?禁止洋垃圾入境推进固体废物进口管理制度改革实施方案?,从2019年1月1日开始,中国禁止进口24类“洋垃圾〞,包括废弃塑料、纸类、炉渣与纺织品等。英国回收协会负责人成认,自中国的新规生效以来,面对堆积如山的垃圾,已然束手无策。分析我国出台该项政策的主要原因,以及对全球环境保护的积极作用。【答案】主要原因：我国国内固体废物的产生量日益增加；洋垃圾在储运、加工过程造成严重环境污染(该...
第二十一章环境保护(选修6)1-2-能力突破典题试做题组训练考点一环境污染与防治考点解读:能够判读区域环境污染分布图和相关材料,指出区域环境问题的表现,并能分析其产生的原因、带来的危害和解决措施。2-3-能力突破典题试做题组训练一、水体污染的类型、成因及危害分析根据污染物的差异,可以把水体污染分成不同类型,具体对比分析如下表所示。类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染污染过程生物所需的氮、磷等营养元素大量进入...
第3讲常见天气系统1-2-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点一锋与天气考点解读:能够判读锋面剖面图、符号图和天气要素统计图等,区别锋面类型,描述同一地点不同时间段的天气变化,对比不同地区同一锋面系统或不同锋面系统影响下的天气特征。2-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、认识锋面锋面附近的天气状况:常伴有一系列的云、大风、降水等天气。3-4-知识梳理能力突破典题试做题组训练温馨提示冷气团和暖气团都是一个相对...
高三地理一轮复习环境保护专题高考考纲：环境问题产生的原因及危害；资源问题及其原因；环境污染防治的主要措施。1.当前人类所面临的主要环境问题环境问题主要原因严重后果解决措施全球气候变暖人类活动使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体的浓度不断增加,温室效应增强,全球气候出现变暖的趋势对地球自然生态系统和人类产生不利影响。例如,引起两极地区及陆地上的冰川消融,导致全球海平面上升,沿海低地面临被淹没的威胁；气候异常...
