藻类、苔藓和蕨类植物课题：3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物教学设计本节从生物圈的角度扼要介绍较低等绿色植物的类群、形态和分布。特别重视这三种植物在生物圈中的作用和与人类的关系。在教材的编排中改变了原教材过分强调学科体系完整性的状况，三类植物放在一节内介绍，而不象原来那样分为三节分别讲解。三类植物都是设计思想孢子植物，把藻类，苔藓，蕨类植物放在一节里有利于学生对这三类植物的特征进行横向的比较，把提高学生...
藻类、苔藓和蕨类植物一.单选1.下列有关藻类植物的说法正确的是（）。A、藻类植物结构简单，有的是单细胞，有的是多细胞，但都没有根、茎、叶的分化B、单细胞藻类植物无根、茎、叶的分化，大型藻类植物有了根、茎的分化C、藻类植物繁殖时产生了大量的种子D、海带的主要食用部分是叶2.自然界中苔藓植物的主要作用是（）A、防风固沙，净化空气B、作为空气污染的指示植物C、分解尸体D、涵养水源，保持水土3.小红采集到一种植物，已...
第5生物的多样性第十四章第十四章丰富多彩的生物世界丰富多彩的生物世界1第一页，编辑于星期一：十九点五十九分。第2课时苔藓植物和蕨类植物自主学习发现问题自主学习发现问题重难探究解决问题重难探究解决问题第5单元生物的多样性第一节五彩缤纷的植物世界2第二页，编辑于星期一：十九点五十九分。学习目标1.概述苔藓植物的主要特征。(重点)2.概述蕨类植物的主要特征。(重点)3.举例说明苔藓植物和蕨类植物与人类生活的关系。问...
工艺品设计——苔藓微景观设计与制作授课方案章节名称课程名称一级类二级类苔藓微景观设计与制作工艺品设计艺术设计与传媒大类艺术设计类专业任课教师环境艺术设计陈良梅授课对象课程时间大二学生10分钟一、授课目的及授课方法授课目的：经过本次课的学习，要修业生把握苔藓微景观的资料与工具、主题构思与构图原则，可以设计并制作一个苔藓微景观成品。。授课方法：讲解法、现场授课法、案例法、多媒体等。二、授课背景及授课...
题号一二三四五六总分得分评卷人得分试题分析：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很简洁从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到挟制，因这人们通常把当做监测空气污染程度的指考点：此题考察的是苔藓植物与人类的关系。点评：此题为根底题，解答此题的关键是熟知苔藓植物的叶只有一层细胞。试题分析：藻类植物多数生活在水中，构造简洁，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，藻类植物用孢子繁...
教学设计第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物教材分析：本章内容是让学生了解生物圈中的植物类群〔藻类、苔藓、蕨类、种子植物〕，教材依据植物不同类群的生殖特点和进化历程，将本章内容前后分为《藻类、苔藓和对农村学生而言，绿色植物随处可见，尤其是藻类、苔藓和蕨类植物对他们来说并不生疏，学习资源很丰富。但是对于它们三者之间在形态和构造上的区分、它们共教学流程：第一步：课前一方面...
泰试验中学2023—2023学年初一生物上学期第三单元第一章学案第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物教师寄语大自然是如此的多姿多彩，请宠爱大自然，保护大自然。教材分析本节的学问点有：一：理解藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态特征和生存环境，二：了解藻类、苔藓、蕨类植物对于生物圈的作用和与人类的关系。可通过观看三类植物的标本并与常见的植物进展比较，生疏他们在根、茎、叶方面的不同，总结出三类植物的主要...
第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、教课目的〔一〕学问目标1.概括藻类、苔藓和蕨类植物的主要特色和生活环境。2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。〔二〕力量目标经过观察不一样种类的藻类、苔藓和蕨类植物，培育学生的观察争论力量、比较剖析力量。〔三〕感情态度价值观目标1.认可藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中拥有重要作用，与人类的生活有着亲切的关系。2.关注植物的生活状况和生计环境，形成保护植物...
考点10藻类、苔藓和蕨类植物考点导读藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的95%(水域面积是地球外表积的3/4，因此水域中藻类植物的分布范围比陆地上植物的分布范围要大得多；藻类植物在水域中可以立体分布，即使在较深的水域中，一些藻类植物也可以靠微弱的光线进展光合作用，所以藻类植物的数量远比陆地上植物的数量要多)，这对维持生物圈中的碳—氧平衡起了格外重要的作用。苔藓植物在自然界中的作用主要表现在以下几...
本科植物学复习试题——苔藓植物一.填空题1.试指出以下植物在生活史中有无世代交替:地木耳(念珠藻属);衣藻;水绵;石莼;轮藻;地钱。2.大多数真核藻类都具有性生殖,有性生殖是沿着生殖,生殖和生殖的方向演化。3.无性生殖的生殖细胞称有性生殖的生殖细胞称。4.举出你所学过的藻类植物(属名),蓝藻门、绿藻门、、,红藻门、,褐藻门、。5.颤藻二个分别盘之间的一段藻丝称为。6.藻类的一般特征是:(1);(2);(3)。7.颤藻的丝体上有时有空的...
ICS11.060.01CCSC05T/CHSA015—2023口腔扁平苔藓活检指征和时机的专家共识Expertconsensusonguidelinesforbiopsyoforallichenplanus2023-05-19发布中华口腔医学会发布中华口腔医学会团体标准2023-06-01实施标准下载T/CHSA015—2023I目次前言.................................................................................II引言.............................................
