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  • 人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (6)

    人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (6)

    连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合连加连减加减混合第一组第二组第三组28个34个23个一共摘了多少个西瓜?第一组第二组第三组28个34个23个28+34+23=85(个)28+346262+238528+34+23=85(个)128+3468+2325也可以用简便写法做一做46+25+17=88146+2578+11875-28-19=75-2842-178287..9做一做46+25+17=88146+2578+11875-28-19=75-2842-178287..9返回还剩多少个西瓜?85-40-26=19(个)...

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  • 人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (5)

    人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (5)

    新课程新思想新理念连加、连减和加减混合上海红星小学举行的“少先队鼓乐展示活动”。28人上海红星小学举行的“少先队鼓乐展示活动”。34人上海红星小学举行的“少先队鼓乐展示活动”。23人23人34人28人一共有多少人?列算式:28+34+23=?(人)我们来列竖式计算:十个28+34621十个62+2385我们能不能把它们合在一起写呢?十个28+34621+23858523+15+14=?5223+15+1423+15或+143838523852上海红星小学举行的活动结束了。先...

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  • 人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (4)

    人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (4)

    连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合连加连减加减混合第一组第二组第三组28个34个23个一共摘了多少个西瓜?第一组第二组第三组28个34个23个28+34+23=85(个)28+346262+238528+34+23=85(个)128+3468+2325也可以用简便写法做一做46+25+17=88146+2578+11875-28-19=75-2842-178287..9做一做46+25+17=88146+2578+11875-28-19=75-2842-178287..9返回还剩多少个西瓜?85-40-26=19(个)...

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  • 人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (3)

    人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (3)

    连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合人教新课标二年级数学上册第2单元连加连减加减混合第一组第二组第三组28个34个23个一共摘了多少个西瓜?第一组第二组第三组28个34个23个28+34+23=85(个)28+346262+238528+34+23=85(个)128+3468+2325也可以用简便写法做一做46+25+17=88146+2578+11875-28-19=75-2842-178287..9做一做46+25+17=88146+2578+11875-28-19=75-2842-178287..9返回还剩...

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  • 人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (2)

    人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (2)

    连加连减及加减混合口算:2+4=66+2=7-4=6-3=3-3=7-2=6+3=3-0=5-4=3+3=3035936185+1=66+1=75+1+1=77-1=66-2=47-1-2=4132又飞来了1只。飞来了3只,平台上有2只鸟,现在有几只鸟?5按从左往右的次序算。2+3+1=6+=4+3310+=4+217126又飞走了1只。飞走了2只,平台上有6只鸟,现在有几只鸟?4按从左往右的次序算。6-2-1=3-=9-423-=8-3144+3=77-2=54+3-2=54-2=22+3=54-2+3=5+=7-233-=5+326按从左往右的次序算。5+2+3=7107-2-3=524+1+5=5...

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  • 人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (1)

    人教小学数学二上《2.7连加、连减和加减混合》PPT课件 (1)

    重点是竖式的书写指导连减的竖式也要人人掌握。第一次正式教学估算1、要注重创设情境让学生感受估算的价值,培养估算的意识。2、估算方法多样,要让学生解释估算的过程。(1)运用近似数凑整法。(2)算高位法,关注下一位是否进位。3319元52元买这两枝笔大约要花多少钱?学生精于计算,不习惯估算,算着估。754-274=(),下列答案中哪个最接近正确答案(A)200(B)500(C)700(1)学生的思维“惯性”。(2)学生的数感较...

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